受此任，当以史为鉴，明得失之道；以文载道，传文明之火。”一卷书稿，“此乃《新家峁志·初编》，记崇祯四年至七年事，请盟主过目。”
书稿用严谨的史笔记载着：某年某月，开第一渠；某年某月，建第一所学堂；某年某月，产第一炉钢……平淡文字后，是百万人的挣扎与新生。
“黄宗羲先生，为‘议政司’首任司长，秩同部长，主管制度设计、律法编纂、纠纷仲裁、民意收集。辖律法学堂、仲裁所、巡察队、信访处。”
黄宗羲出列时，堂内响起低低的议论声。这位以《明夷待访录》批判君主专制而闻名的思想家，如今要在新家峁实践他的政治理想。他今日特意束发戴巾，显得格外庄重：“羲昔着《待访录》，多空言。今蒙联盟委以实务，当以‘天下为主，君为客’之精神，建公议之制，行公断之法。”
他呈上的不是书稿，而是一卷厚厚的章程草案——《联盟议政暂行条例》，内中设计了从村议到盟议的层级议事制度。
“侯方域先生，”李健念到最后一位，“为‘文宣司’首任司长，秩同部长，主管文教宣传、商贸推广、节庆典仪、对外文函。辖文宣学堂、剧团、印书馆、商誉监理。”
侯方域是四人中最年轻的，不过三十出头。这位江南才子今日一改往日潇洒，穿着正式官服，但腰间仍佩着一枚玉环——那是他侯家祖传之物。他上前深施一礼：“域本纨绔，乱世飘零。至此地方知文章不止风月，更可化民成俗。今受此任，当以笔为犁，耕人心之田；以文为桥，通四方之路。”他呈上的是一套精心设计的《联盟标识系统》：盟旗、徽章、官服纹样、公文格式、甚至流通券的新版设计图样。
任命仪式持续了半个时辰。四大贤才正式归位，标志着新家峁从“求生存”向“建制度”的深刻转型。屏风后，苏婉儿轻轻拍着怀中的女儿，目光却追随着丈夫的身影。
她知道，从今天起，李健肩上的担子更重了——他不仅要领导这个百万人的联盟，还要平衡这四位大才之间的关系，让他们的智慧真正为这片土地所用。
任命仪式次日，苏婉儿回到了她的战场——女学堂。与议事堂的庄重不同，这里充满了生机。晨课刚结束，女孩们从教室涌出，在院中嬉戏。见到苏婉儿，纷纷行礼：“苏先生早！”
苏婉儿微笑颔首。她先到蒙学部，这里都是六到十岁的小女孩。今日教的是《百姓日用字》第三课：“米、面、油、盐、柴”。女教师王秀姑——原是个童养媳，识字后成为第一批女教师——正在黑板上书写。见苏婉儿进来，孩子们齐刷刷站起：“总教习好！”
“大家坐。”苏婉儿走到一个埋头写字的小女孩身边，俯身细看。女孩叫赵小梅，是赵家沟赵太公的孙女，去年还因爷爷反对差点辍学。如今她写的“油”字，虽然笔画歪斜，但结构已对。
“小梅，知道‘油’从哪里来吗？”苏婉儿柔声问。
小梅怯生生回答：“从、从芝麻里榨出来。”
“还有呢？”
“还有……油菜籽，花生。”小梅眼睛一亮，“我爹说，今年种了半亩油菜，能榨好多油！”
苏婉儿点头，对全班说：“所以识字不只是认字，还要知道字后面的东西。知道油从哪来，就知道怎么多得油；知道布怎么织，就知道怎么织好布。女子识字，不是为了吟诗作对，是为了管好家、做好工、明事理。”
这番话，她说过无数遍。每次说，都有新的感触。三年前，她第一次在扫盲班教妇女识字，那些妇人连自己的名字都不会写。如今，女学堂最优秀的毕业生，有的成了工坊女管事，有的成了医护骨干，有的和她一样成了教师。
午时，她回到总教习室。桌上已堆着待批的作业、教案、还有几封“家长来信”——大多是感谢，也有质疑。她展开一封，是北区铁匠铺王师傅写的