叶层层叠叠，风一吹便簌簌作响，仿佛还在诉说着过往的时光。
夏日里，浓密的树荫能遮住大半个院子，正好为孩子们挡住毒辣的日头，柳清风想着，等槐花开时，满院都会是清甜的香气，孩子们定是喜欢的。
原本用来摆放兵器的偏厅，被彻底改头换面。
工匠们拆掉了墙上挂兵器的铁钩，将地面打磨得锃亮，又沿着墙根打了一排排书架，深色的木料透着沉稳的质感。
柳清风亲自去城里的书坊挑选书籍，经史子集装了满满三车，从《论语》《孟子》这类启蒙经典，到《史记》《汉书》等史书，再到讲解天文地理的杂记，每一本他都细细翻阅，生怕漏了适合孩子阅读的内容。
除此之外，他还特意让人抄录了不少基础的武学图谱，有扎马步的姿势图解，有简单的拳法招式，甚至还有几套强身健体的口诀，用端正的小楷写在泛黄的宣纸上，装订成册后整齐地摆在书架最下层，方便年纪小的孩子取阅。
正厅则成了讲学的课堂，柳清风让人定制了一排排木质桌椅，桌面打磨得光滑如玉，连边角都仔细做了圆润的处理，用手摸上去没有丝毫毛刺，生怕孩子们玩耍时磕碰到。
桌椅的高度也特意按孩童的身形调整，坐上去双脚能稳稳落在地上。他还在讲台旁放了一张小几，上面摆着砚台、墨锭和一叠空白的宣纸，方便上课时为孩子们示范写字。
十叶也常来帮忙，每次来都提着一个布包袱，里面装着她亲手做的小物件。
她记得阿娘生前最喜欢在窗台上摆花草，便从自家院子里移栽了几盆吊兰和太阳花，小心翼翼地摆在书院的窗台上。
吊兰的藤蔓垂下来，风一吹便轻轻晃动；太阳花则开得热烈，红的、黄的、粉的花瓣迎着阳光，让原本肃穆的屋子多了几分生机。她还学着阿娘的样子，用粗布缝制了几个厚实的坐垫，里面塞满了晒干的艾草，既柔软又能驱虫，一一铺在孩子们常坐的椅子上。
有时活儿忙完了，她便搬一把小凳坐在老槐树下，手里拿着针线缝补些小布偶，眼睛却不由自主地看向正厅。
柳清风站在讲台上，声音温和地为孩子们讲解经义，遇到晦涩的句子，便会举些生活里的例子，引得孩子们频频点头；偶尔兴起，还会走到院子里，为孩子们示范几招基础的武艺，他动作舒展，招式简单却有力，孩子们围着他，学得有模有样，清脆的笑声与朗朗的读书声交织在一起，飘满整个院子，让这座曾经因阿爹离世而沉寂的将军府院落，重新焕发出勃勃生机。
有一次，书院里来了个穿着补丁衣裳的小男孩，名叫小石头。是柳清风见他常在院外徘徊却不敢进来，眼神里满是渴望，后来才知道他是一个无父无母的孤儿，自幼便跟着城中的老乞丐讨饭，柳清风亲自把他带进来和其他孩子一起读书，还给他定制了新衣服。
往后小石头便一直留在竹府当差，学习的时候去学堂，放学了就在竹府干点扫洒跑腿的活自己赚点银两。
那天午后，小石头捧着刚写好的字，小心翼翼地跑到十叶面前，小手因为紧张而微微攥着纸角，仰着满是汗珠的小脸问：“十叶姐姐，你看我写得好不好？先生说，等我学好了，就能认识好多字，还能学本事，以后就能保护自己了！”
十叶低头看向纸上的字，虽然笔画还有些歪歪扭扭，但每一笔都写得格外认真，墨痕均匀，没有一处涂改。
她看着孩子眼中闪烁的光，那光芒里满是对未来的期盼，忽然就想起了小时候阿爹教她写字的模样 —— 阿爹握着她的小手，一笔一划地写着 “人” 字，告诉她 “做人要顶天立地”。眼眶微微发热，她伸出手，轻轻摸了摸小石头的头，指尖触到他柔软的头发，笑着点头：“写得真好，比姐姐小时候写得好多了。
以后你一定能成为厉害的人，好好保护爹娘。” 小石头听了，笑得