如果孟道友能带出一位登上全洲排行榜的学生，那收益啊，绝对不比去探险收益少，除了当年的丰厚奖励外，下一年的俸禄会直线提升。
并且是名利双收，一位金牌教师不管走到哪儿，都是极受人尊敬欢迎的，就算是传到你的宗门，宗门都可能给予重奖！
能带出登上全洲排行榜的学生，这样的教师称得上是一代名师了。
随着这位学生的名气越来越大，你的名望也会水涨船高。不管走到哪儿，别人就会说这是某某天才的老师，正是他挖掘出了某某某。
你想想，这是不是很有成就感？”
孟旭光想到：“要说任教讲课，我是没有经验的！
但要说实战比斗，这可是我的专长啊，在宗门中，多少比我高一两个小级别的师兄师姐，经常是我的手下败将！
带着学生比斗实战、捕猎妖兽，这不正是我的专长吗？
别的不说，把他们培养成战斗狂人，跃级挑战的高手，应该不是很难的！
把师门培养我这一套，拿出来稍微改动一下，不就行了吗？
她不是说了吗？只要不练死，就可以往死里练，高手都是训练出来的！
我小时候连走路踩死只蚂蚁，都要心痛半天，现在杀妖兽也不觉得心痛半点？
如果仅仅是我自身战斗力强大，能跃级战斗，那也算不得什么！
可要是我带的学生也战斗力强大，能跃级战斗，能在全洲排行榜拿到名次，这说明我教人也是有一套的，也不比别人差的！
这要是传回宗门，师兄师姐是不是要刮目相看？师父师祖是不是要加大培养我？我的前程是不是更加远大？
这比杀妖兽的收益只多不少啊？”
想到这里，孟旭光问道：“武技教师和实战教师，除了学院规定的训练方法外，任教老师可以自由发挥吗？有什么限制吗？”
蓝晓月笑道：“只要不死人，没什么限制！
像武技课，学生喜欢你的课，自然报名上课的学生就多；如果学生不喜欢你的课，上课的人就少！
但不以上课的学生多少来评价教师，而是以学生的成果来评价教师！
哪怕只有一个学生上你的课，但你把这个学生带上了全洲排行榜，那你也是特别优秀的教师！
而实战课，学生是没法选教师的。
但这些学生，正是血气方刚崇拜强者的年龄，他们对战斗力强大的教师都是特别的尊重和喜爱，所以根本不担心没有学生追随。
绝大部份学生，都是想拥有强大的战斗力的。
教师名气越大，传闻越厉害，越能吹牛承诺带他们拿好的名次，这样的教师越受学生欢迎！
如果哪位教师带的学生上了全洲排行榜，或者他以前自己上过排行榜的，那会有无数的学生追随，很多学生跨班而来，甚至想花钱直接拜师的学生也不少。
不怕你的训练方式方法特殊，不怕你的训练有多残酷，不怕你的训练有多苦多累，只要你的训练效果好，那一定会受到大多数学生的喜爱！
你甚至还可以在学院组织特训班，不受班级限制，只带少数个别学生，以兴趣为基础，以获得某项胜利为目的！
修士学院，讲究的是百花齐放、兼容包并！
所以任何正常的教育理念，都不会受到限制！
其实关于奖励这块，不要说带的学生上了全洲排行榜，只要能在学院内比别的教师带出的学生占明显优势，获得校内比赛胜利，都会获得不少的奖励！”
孟旭光想到：也就是说，做教师的，可以自己选择喜欢的方式和方法，想轻松放羊的可以，想严格教育出成绩的也可以；管理松懈的教师有人喜欢，管理严格的教师