，因为水龙头一会儿也会停水的，这些都是肖伟文之前先提醒他的。 整个吃饭淘米就跟打仗似的，速战速决，才能从容面对学习的日子的。
下午的开学典礼，班主任带着大家拿着凳子坐在操场上听校长在上面讲完了学校要求，注意事项什么的，最后居然还公布了两个高年级同学的处分决定以儆效尤的，所有的新生都大气不敢出了。
傍晚洗澡，孙荣然虽然拿着脸盆去了河边，但他只能将自己身体打湿下的洗了个囫囵澡的，顺便把换下来的衣服也洗了下，干净与否也不知道的，反正是用肥皂洗过的。副校长吴力躬早就站在那门口的大石块上虎视眈眈地看着下面洗澡的学生们了，他手上拿着个电喇叭吼着：“大家洗澡千万不能下水游泳，洗好了赶紧上来，不要在河边拥挤推搡，注意安全！”
这一天就这么飞快地过去了，第二天一早，随着一声嘹亮的起床号声，大家都从床铺上立马穿衣起床洗脸刷牙。广播里不停地播放着音乐，一会儿又一声铃声响起，寝室长祝柏松让大家赶紧下楼集合做操去。于是起床迟的几个同学便牙也不刷，脸也不洗地跟着跑下了楼。
操场上高二高三的同学们早站在那儿了，高一的新生此时还有零零散散地从宿舍里跑出来的。孙荣然班主任郑老师早已经站在队伍前在看自己班里还有谁没到了。
很快，学校的体育老师瞿国水站在了领操台上，伴随着他的口号声，全校同学都拉开了做操的队伍，他在上面领操，大家在下面跟着做操。 早操一结束，政教主任谭雅儒在上面对高一同学本次出操进行了点评，希望大家以后能注意起床速度和效率。
他一宣布解散，全校的同学都像挤出鸭棚的鸭子一样蜂拥着往食堂奔去，不一会蒸笼前挤满了人，这个蒸笼找不到的又挤到另外几个去找，那边几个找不到的又挤到这个蒸笼来找，场面好混乱的。孙荣然很害怕这种拥挤的，可能是他坐22路车的后遗症，便远远地立在一边等着，好不容易等到人群开始散了，只剩下几个像他那样有拥挤恐惧症的才慢慢走上去拿走自己的饭盒。饭盒还好，但那杯一起蒸着的梅干菜早被打翻在了蒸笼里了，一半的菜倒在了外面，孙荣然只能用手将外面的梅干菜撂进杯子，他必须要坚持吃到周末回家的，毕竟这里食堂的菜在两个窗口前排队，他是挤不过人家的，而且即使等你排到了，菜也早卖光了，他只能靠自己带来的梅干菜来下饭的，所以他对打翻他杯子的那个家伙心里恨恨得要死。
这第一天的课还是轻松的，基本都是任课老师的自我介绍，然后就是简单讲了一些课堂要求。
只有语文老师很有风度地简单说了下自己的姓名：陈初阳。然后便直接上课了，第一篇文章就是朱自清的散文《荷塘月色》。在陈初阳老师的讲解和抑扬顿挫的朗读中，国琮明白了散文的“文眼”和“形散神不散”等概念，以及对语言文字和写作手法的品赏分析明白了“通感”，“移就”等新的修辞手法。更领略了朱自清写作的高超技法，让人感受了文章的四个美：一是朴素美。朱自清的语言艺术是最为人称道的。他一向追求“谈话风”的语言境界， 认为文学只有像“寻常谈话一般， 读了才能亲切有味”。在《荷塘月色》中朱自清一开篇就说“这几天心里颇不宁静”， 似乎把读者当做可以倾诉的朋友， 让人觉得诚恳自然， 一下子就把读者带入了那种情境中。再如“我悄悄地披上大衣， 带上门出去”，“这路上阴森森的， 有些怕人”等等， 都平白如话， 自然流畅， 读之使人感觉分外亲切。二是凝练美。朱自清具有很强的语言驾驭能力。他的语言看似普通， 不做惊人之语， 但实际上是经过作家的精心锤炼的。如“月光如流水一般， 静静地泻在这一片叶子和花上”，“泻”字紧扣“月光如流水一般”这个比喻， 写月光照耀， 一