“得了吧。”
学校老师们的鬼话，谭彬半个字都不相信。
“以前在学校读书的时候，想的都是什么利用光影效果，传递深层次的含义；利用对话、声乐，挖掘故事背后的人性；力求没有一个无用的镜头，没有一句无用的台词。
可真正开始拍戏，我才知道，这些都太理想化了。
现实里，高兴就是高兴，伤心就是伤心。
笑着哭，哭着笑，都是很高的境界，但未必人家看得懂，就算看得懂，也未必喜欢，就算喜欢，也未必大多数人都喜欢。
电影、电视剧这些东西啊，有人看，才有其价值，没人看，拍得再好，孤芳自赏罢了。”
这也是谭彬在筹备《士兵，突击！》的时候，学到的东西。
《士兵，突击！》的第一稿确定下来之后，谭彬给了四个人看，自己父亲、林旭、自己老师，以及一个自己很尊重，教了自己很多的学长。
四人的评价不一。
自己父亲认为，不真实，其中在三多跟班长两个人物身上。
“部队里，好的班长不少，循循善诱的班长也很多，但好到史今这种程度的，绝对不可能有，虽然你前期铺垫了，他们是老乡，也是史今把他从村子里召上来的，但好事好得过分了。
还有三多，从你后面的剧情可以看得出来，他的军事素养是过硬的，就是缺乏信心。
这样的士兵，前期就算再差，也不可能差到垫底的程度。”
父亲是从真实的部队来考虑的，谭彬全盘接受，但一文不改。
很简单，故事忠于现实，但得高于现实。
三多前期被打入尘埃，后期的异军突起，才越发显得酣畅淋漓。
至于班长，尽管谭彬给他注入了很多人物性格，但他本质上其实是一个偏工具人的角色，这类角色，在任何作品里，都是少不了的。
林旭的评价，可以忽略不计。
他对故事没意见，也不懂镜头什么的，唯一觉得不合适的就是没女演员，这年头，什么电视剧不搞点情情爱爱，好像就少点意思了，他甚至出歪主意，让三多在休假离开部队的时候，意外去开个荤。
谭彬没给他一巴掌就不错了。
而自己老师跟自己师兄，给出的意见，近乎相同：“故事很出色，分镜头剧本也看得出来功底，但你把简单的东西复杂化了，观看门槛太高了。
这个故事，不好卖啊。”
谭彬的第一反应是：“导演只需要尽可能的把故事拍好，至于好不好卖，观众接不接受，那跟导演有什么关系？”
这就是典型的“学院派导演”思维了。
师兄的评价是：你如果有钱，可以这么玩，一部戏花个三五千万，亏它个两三部戏，把名声捧起来，未来再去颁奖典礼刷刷奖，在圈内的地位就立起来了，接下来，自己就不用亏钱了，可以开始亏投资人的钱，而且，三五年一部戏最多了。
老师的评价是：从电影学院老师的身份来讲，我不仅要赞同你的想法，甚至还要大加赞扬；但从个人身份来说，我得劝告你一下，不受大多数普通观众欢迎的导演，太难太难了。
专业上，这是谭彬最尊重的两个人。
他们都说自己有问题，那么，谭彬觉得自己也是时候做出一些改变了。
于是，在两人的帮助下，谭彬开始把《士兵，突击！》的故事，尽可能的扁平化，去掉一些旁枝末节，改掉那些略显神神叨叨的剧情，让观众可以更直观的感受到人物的情绪。
最终，多次修改之后，确定下来了第二版。
随即，林旭就开始拉投资、筹备剧组，谭彬则开始了选角。
等这一切都搞定之