成及其相互关系。它强调整体，旨在描述事物的运动形式以及转化关系。阴阳是古代的对立统一学说，五行是原始的系统论。
我认为这个解释基本正确，但更偏向于中医的解释。
其实五行就是中国最古老的哲学，是人类认识事物的基础。五行是古代人民观测自然物质相生相克互相转换的基础上总结出的客观规律。
也许你会说：”五行？说的都不是人话，什么水能生木，木能生土，这分明就谎话吗？普普通通的水里突然就长出木头来了？好好的木头上竟然能长出土来？除了魔术。真没见过，这明显违背客观规律吗？“
其实，你能这么说，说明你，的确善于思考，当年我也是这么认为的。然后，后来我发现我错了，这些话都是在特殊语境中才成立的。
然而我们的教育是有问题的，尤其是上小学语文或者政治课，他们把概率大于95%的事件孤立出来，当做名人名言，或者瞎扯胡扯认为那就是真理。其实这是不对的，当然这么教育学生也是不得的办法。于是很多善于倾听的孩子便被这种教育变成的书呆子脑袋。
比如政治课告诉我们对人要诚实，不要说谎，但却没有前提。再这样的教育体系下，那些不学习的孩子因为没有受到这种思想洗脑，反而长大之后事业有成，而且不容易被骗。相反那些相信这些言论的学生，学习是好，然而一旦进入社会，处处吃亏，甚至前两年有女大学生接连被害，媒体评论说是不要轻信他人，说是要多动动脑，说这些学生高分低能等等很多最为恶毒的评价。
其实我认为，媒体这种评价是只看结果不看原因，这些女孩之所以能考上大学，说明在智商这一块，绝对不差，但为什么会轻而易举的便被陌生人骗了呢？原因很简单。
因为他们的成长经历，是她们在学校受到的所谓的诚信的教育，导致的恶果。诚信的代价就是容易轻易相信人，甚至她们自己诚信就认为天下人都是诚信的（我上学时，课本就是这么写的），的确在这个世界上还是好人多，不然做坏事的也不能上新闻了。
但这并不能保证，人的一生就不会遇见骗子，所以基础的防骗知识还是要有的的。我认为以后的学校应该教学生们什么是诚信，但更重要的是对谁诚信。传统教育的结果是对一切人诚信，这简直教小孩怎么变傻没区别。
也许你会说：”小孩子怎么可能知道什么人好，什么人坏？不要扯了，还是让他们统一诚信，这样对社会也好，对学校也好，对家长也好。大家都轻松。“
你这么说，的确没错，对谁都好，但我希望这孩子不是你的孩子，不然这种看似对谁都好的教育，只是对小孩儿自己不好。是教他们变傻，好像教他们怎么把自己兜兜里的钱交给坏人一样一样的。
也许我这么说，你不明白，那好我举一个例子，网上有一个新闻，一个十几岁的小女孩，接到诈骗电话，她年纪还小，没有受到政治课的洗脑，没有所谓的诚信基础，你猜结果怎么样。
你也许会说，大学生都被骗了，这小女孩肯定也被骗了，而且非常非常惨。然而事实并非这样，当骗子以各种理由骗小女孩给他打钱的时候，小女孩现学现卖用骗子的逻辑，骗了骗子600快，当然后来自己报警了，但也因此成为防骗的典型人物。
在想想那个叫某玉玉的大学生，竟然被一个低智商的计谋给骗了，最后被气死了。
很多媒体总是批评说这大学生傻，容易被骗，天真善良，最可笑的是把自己气死啦。我想说，虽然现在是社会主义社会，但单单这个案例所反映出来的结果和鲁迅先生笔下的八国联军攻克北京城，有的百姓低吼道，我做了一辈子老实人，苍天怎么能这么对我，本质上