整个办公室里人满满的，那神态就像一群认真听课的学生，这些学生中年龄大的有六十多岁的，年轻点的有二十三四岁的，有男有女，有出水芙蓉般年轻的老师，有如水稻般被稻穗压弯脊梁的银发老师。
趁着温文君酝酿情绪的这一刻，刚才听过歌声的老师们都重新打量着眼前从前默默无闻的温文君，就好像是第一次见他一样，都在心里想：这小温变化也太大了，难道他用三年的时间都在蛰伏不露真相，只为这一时的爆发。
而那些没听见温文君唱歌的老师们则是疑惑而又期待地望着他，想听听吸引了这么多老师来听歌的人唱到什么水平。
几声清亮的吉他声响起，是温文君试拨的几声，众位老师忙凝神静听。
温文君轻轻合着简单的吉他声的节拍，唱了起来：
“愁绪挥不去苦闷散不去
为何我心一片空虚
爱情已失去一切都失去
满腔恨愁不可消除。。。。”
温文君这一开口唱了几句，满屋老师们皆是震惊，这温老师可是真逆天了，竟然用粤语来唱，要知道华国的官方语言以华语为主，国内会粤语的人绝不超过百分之一，而拿来唱歌的更是寥寥，目前为止华国真正能拿出手来的粤语经典歌曲还真没有几首。
众位老师从温文君的歌声中能听出，温文君的粤语腔调拿捏的很正确，就像是从小就熏陶过一样的熟稔。
他的这首歌虽然是用粤语唱的，但是细细去听，温文君唱出来的感觉却如同一阵清风徐徐而来，听起来有一种黯然的悦耳，有一种华语没有的独特韵味，藏在内心深处的情感混在歌声中，在温文君轻轻的细语轻唱中，表现的无比的丰富细腻。
“明白到爱失去一切都失去
我又为何偏偏喜欢你
爱已是负累相爱似受罪
心底如今满苦泪
旧日情如醉此刻怕再追
偏偏痴心想见你。。。。。。”
腔调很轻，却包含着一种一个人的愁绪和思念，和喜欢一个人却不能得到的那种苦涩情绪。
歌词很痴，其中含有一种失恋的落寞，和失去了却还在思念的相思。
歌词和歌声中包含的丰富无比的情感，被温文君就这样以轻轻的歌唱方式表现了出来。
谁没有一段过往的爱情故事，谁没有至今一直无法忘记的初恋，谁没有碰到过一见钟情的爱，不论是坐着的老师，倚桌的老师，抱肩的老师，不论你是男是女，是年轻还是年长，你总会有那么一段这样的过往，不论是暗恋还是失恋，总有过青春萌动的那颗年轻的心。
此时听着温文君喃喃的轻语轻唱，很多人都陷入了回忆的长河，有的人回忆很长，有的人回忆很短，有的人回忆很多，有的人回忆可能只为一个人，但都不例外的进入了温文君歌声制造的那条长河中，温文君的歌声不停，这些人就会在长河里起起伏伏，心绪不宁。
这是由歌声制造的一种境界，能引起众人的情绪和共鸣，只有好歌才能达到这样的效果，很显然的温文君的这首新歌就做到了。
试问这个世界上能有多少首引人感动，流泪，回忆，黯然的好歌，温文君写网文没事的时候也听听天空之音上的歌曲，这样的歌曲不多。
在不觉中，温文君拨完了最后一个音符，歌声也随着吉他的余音开始消散，温文君把这首歌唱完了。
好还是不好？怎么只看见有些老师在闭着眼直点头，却没有鼓掌的。
“那个，各位老师，我刚才可说了，唱的好不好的都要鼓掌啊，你们这是要失信于我