人匆匆赶来，很诧异，忙问干什么去的？周冰解释要去那边拍风景去的，一个人怕的，就让姚建国陪去的。王老师听班长说人员全体集合完毕，催大家下山。
二十三
下午课结束了，大多数同学都出去散步或回宿舍了，姚建国看到几个人拥在语文科代表程志清的座位傍叽叽咂咂，也过去看热闹，大家看他来，全散了。程志清桌上摊开一本日记本，他俯下身阅读，日记里用夸张的笔法控诉了某个干部子弟不遵守学校纪律，谈恋爱，穿奇装异服，并谴责学校推荐如此蹩脚的学生为县级三好学生。几个线索联系一起，很容易让阅读的者联想到这个“蹩脚”就是孟浩，姚建国怒火油然而起，拿着这个日记就去找程志清。程志清刚从厕所回来，两人迎面撞上。姚建国抓住他胸口衣服，扯他到讲台，将日记本往讲台上一摔，问：“你写这个日记映射谁？”
程志清反问：“你管我映射谁，你是干部子弟吗？你做过县三好学生吗？”
姚建国说：“我没做县三好学生，但我不妒忌人家。你用如此卑鄙的手段说自己的同学不难为情？”
“这是我的日记，我愿意怎么写就怎么写，你凭什么看我日记？”
“你以为我稀罕看你这种肮胀的思想，语文成绩都不如孟浩，还好意思做语文科代表。既然是日记你还把它摊开在桌子上，你不是明显故意陷害孟浩吗。”
“你是他什么人？一条走狗而已。”
姚建国再也忍不住了，抡起拳头要砸过去，被一只手抓住了，他回头一看是孟浩，孟浩将他拉开，说：“建国，别和这种垃圾动手。”
“可是他在日记里诅咒你，还故意让日记公开着。”
程志清看孟浩来了，有点慌，往后躲，边说：“日记我虚构的，你们谁爱靠是你们的事情。”
孟浩对姚建国说：“你看，他就是一敢做不敢当的小人，为他打架受处分？值吗，走吧。”
晚自习结束后，王老师把姚建国叫道了办公室。
“听说你今天又要打架的？”
“冤枉啊，王老师，你听谁打小报告的？”
“人家打的是大报告，程志清自己来汇报的，一屋子老师都在，他都委屈的哭了。你说说怎么回事？”
姚建国的信奉的逻辑无论如何不会推断出这样的结果，他愣了一会，整理了一下思路，将整个故事跟王老师讲了一下，最好他说：“他骂我时我是想打他的，可是孟浩把我拉住了，你可以问孟浩的。他这明显是恶人先告状。”
王老师的回答有点阴气：“人家说就是你们两个打他的，孟浩的证词还有用吗？”
他害怕起来了，或许是害怕学校的纪律，或许是害怕从未见识的邪恶。学校的纪律是悬挂在厅堂上的剑，看的见，可以绕着走；那种人性的邪恶他从未体味过，他甚至觉得程志清是外星人，要不此人怎么会这样编瞎话，这样坚决地污蔑同学。
“当时教室里还有其他人吗？”
他回忆了一下，拉架时有个同学从座位上站起来的，是周冰，他急忙汇报。
王老师说：“好吧，明天我再问问周冰。”
“王老师，那如果周冰不高兴作证，是不是就要冤枉我们打架了？”
“周冰为什么不肯作证？你不相信她？”
“我只是假设，如果假设成立，我们和孟浩冤枉，程志清这个真‘蹩脚’到得以，怎么会是这样呢？对了，你可以查他的日记呀，他真的在日记里侮辱孟浩的。”
“人家早把日记给我看了，根本没你说的那篇。去年就跟你说过，遇事要冷静，这下自己又捅娄子