”一段醒目的大字。大字旁边，还有几个小字，仔细一瞧，那小字是：“三二班全体同学敬赠”。无疑，这面镜子是赠给历史老师的，让他可以自窥丑态。苏童一正想发笑。曾韶华忽然道：“童一，其实我这次把你找来，是另有一件事情要跟你商量的。林敬体恳请我，无论如何都要把你和他编为同桌。我想听听你的意见，看看你愿不愿？要是你不愿意的话，我也不会勉强你的。”苏童一听了，大为震惊，想不到曾韶华竟会厚爱他到如此地步！这还用得着征求么？高兴得连连答应。他原以为，曾韶华会把他骂得狗血淋头的，怪他疯传谣言，破坏她的声誉。所以，已经作好了挨骂的准备。
出了办公室后，苏童一庆幸没有遭到老师的追杀。
入学后第一次编座位，苏童一有幸分配到了一个靠窗的位置。那位置凉风习习，对学习很有帮助；窗外云淡风轻，很适合读书累了养眼。林敬体和他如愿以偿地做了同桌，高兴地对苏童一道：“我终于把你弄到手了，很高兴。以后跟你探讨问题，绝对是有百利而无一害的。”教人听了，心如灌蜜。
苏童一道：“你少说胡话！我原本好好的，一个人坐在角落里。就是你这个无理取闹的请求，连累了我，害得我跟你在这里活受罪。”
林敬体道：“怎么？你不愿意？”苏童一说，自己并没有这样说。
这位林敬体是个风度翩翩的少年。他和苏童一本是旧时同学，因故分隔多年，除掉苏童一离家到南京去读书的那三年外，他们俩上幼儿园、小学、初中都在一起，关系亲密得像对双胞胎兄弟——哦不，应该是双胞胎兄妹。因为苏童一老觉得他像个女人。他们读小学的时候，朝夕相处；读中学的时候，形影不离。并且，上天特别眷顾他们，老将他们分配在同一个班里，久而久之，便形成了一种心理现象。林敬体便请求老师，把他们编作同桌，以遂多年的心愿。林敬体打小就仰慕苏童一的才学，知道他天资聪颖，自己靠近他多少也能沾染一点书生气，用他的原话说就是“近墨者黑，近猪者笨”。这是自古已然的道理了。林敬体不可能会不知道。跟苏童一这样伶牙俐齿的人待在一起久了，自己也不会笨嘴拙舌到哪里去。苏童一倒不介意：料想日后工作了，还有可能成为同事；将来成家立业了，还都住在隔壁；等到老死入殓了，棺材还有可能埋在附近呢！有些无聊者，专爱开他们的玩笑，对林敬体说：“既然这样，你将来嫁给苏童一，岂不是更妙？生前同宿，死后同穴。”中国的文化典籍里面，确实有不少这类疑似同性恋的记载，“是了，是了！乾隆跟和珅据说就是保持这种同性暧昧关系的。”林敬体为杜绝这些流言蜚语起见，刻意写信去追求邻班的一个女孩子。那女孩对苏童一倾慕已久，正愁不会写这种泛滥的情信，便借林敬体这支神来之笔，将原信誊抄一遍，寄还给苏童一。苏童一收到了林敬体这封表白信后，颜面顿时荡然无存。从此，他们相约：绝不爱上同一个女孩子。可惜，还不能连那些女孩的思想一道掌控，不然更是可以肆意相约：绝不被同一个女孩子爱上。
苏童一自从和林敬体做了同桌以后，就常溜进图书馆看书去了。由于他不甘心课堂上的枯燥，近来只钟情于这一件事情。引得那些循规蹈矩的学生，都集体感到不满，要求老师们一视同仁，惩一儆百，以儆效尤。第五中学，原本由高中和初中两部分组成，图书馆是专门为高中部而设立的，初中部很少人敢涉足。但苏童一却胆敢逾越雷池之地，根本不去理会那些规章制度，所以他们就集体抗议，要求老师们大庭广众之下，杀鸡儆猴。作为苏童一的班主任，曾韶华也感到左右为难，因为她做不到一视同仁。她明知道，对学生们是不能偏袒其中一个的，可是——孔子不也整天把颜回挂在嘴边卖弄么？她这时候，确也感到有些头疼了，仿佛华佗再