明阳闭上眼睛，脑海中反复回放着陈末的推导过程。
那个变换k?2q?k，他见过无数次。
在证明二次互反律的时候，在分析高斯和的性质的时候，这个变换无处不在。
但他从来没有想过，把它用在升模上。
把模q的问题提升到模2q，利用更大的空间来容纳对称性，然后通过奇偶拆分把未知量和已知量联系起来。
这是一种降维打击，不是把复杂问题简单化，而是把简单问题放在一个更大的框架里，让对称性自己显现出来。
“天才……”郑明阳喃喃自语。
他睁开眼，看向陈末，郑重地说，“陈末同学，你这个证明，足够发一篇短论文了。”
陈末一愣：“啊？”
他忽然想到了网友的建议，当时他还觉得自己离发论文还有很远的距离呢，没想到，这么快就要完成了吗？
“我是认真的。”到白板前，指着那行isi=√q，“这个结果本身并不新，高斯和理论早就知道。
但你这个证明方法，这个升模配对称的技巧，是新的，它很漂亮，非常漂亮！”
会议室另一边，众人陷入了集体茫然中。
赵振中已经在看手表了。
不是因为不耐烦，而是因为他需要确认自己是不是在做梦。
白板上的符号对他来说就象天书，但他从郑教授的反应中读出了一件事，这个学生很厉害。
这就够了！
作为副校长，他只需要知道这个结果。
周知的表情很复杂。
作为数学竞赛教练，他学过一些初等数论，能看懂陈末写的部分符号。
高斯和他知道，共轭他也懂……
但是那个奇偶拆分之后的共轭配对，他完全没跟上，他只能假装在思考，实际上大脑已经宕机了。
姜帆是物理老师，数论对他来说就是另一个星球的语言。
但他有一个优点，不懂就承认。
此刻他正拿着手机，悄悄给周知发微信：“老周，他在说什么？”
周知看了一眼手机，都懒得回复。
胡鑫此刻的心情最为复杂。
他想起两个月前，陈末在课堂上连函数都搞不清楚。
现在，这个学生正在给一位大学教授讲解数论的前沿技巧。
我是谁？我在哪？我在做什么？这三个问题在他脑海中循环播放。
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