是高年级学生住的，因为新生对每周一次的大检查还怀有敬畏之心，高年级学生早成“老油条”了。我把来意说明，并掏出我入校买的 201做对比，并用数据说话给他们算了一笔经济帐，这都是樊雪教我用数据的方法，因为这样最直观，他们自己也算了一遍，得出买我30面值的卡能多打30分钟、50面值的卡能多打50分钟的结论，于是大家纷纷抢购。初战告捷令我的信心大增，我一下卖出去 4张 50的，从进第二个寝室起我就象进了自己的寝室一样毫不紧张了，还是用差不多的话术让他们自己算，这个方法真是太有效了，他们自己算出来才更觉得吃惊，更能激起购买须求。转眼间我准备的零钱都换成了整钱，寝室一层才走了一半，手里十几张卡销售一空，我兴奋地下楼来等樊雪，不一会她也下来了，销售的结果也是一片大好，我们坐到花坛边点着手里的钱，除去我的四百本金和银行兑换的她的五十元零钱，我们赚了67元，换算成利润率，达到了16~17，只不过用了半天的功夫，于是我们决定大干一场。
为了帮樊雪尽快还掉欠学校的四千块钱，我们决定通过倒卡卖钱的方式来解决。毕竟我们都不是有钱人家的孩子，更做不出巧立名目管父母要钱的事。其实卖卡是一件有益无害的事，一能让樊雪不再那么劳累地兼职赚取微薄工钱，二也能开拓我们的眼界、锻炼思维，三能让同学得到实惠。要是非找出不好的一面，那就是随着我们销量的日益增长，渐渐地抢了那些201卡网点的生意，但他们也找不到问题的缘由，只是感觉自己店里的 201越来越少人买了。
后来我们达到了每次进一千块钱的货，并且附带着进了一些信封、漂亮的信纸和邮票。当然这些也肯定不是按面值买的，卖这些也只不过捎带挣点小钱，或者满足个别同学爱好集邮的需要，让他们带动别人买我们的电话卡。这样的日子差不多过了一个月，我们利用了一切上课之外的时间，每天记帐卖了多少、利润多少，然后把每天的利润拿出来交给樊雪。她专门开了一个账户用来存放利润，然后积少成多。
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