看到这个单词，露西亚莫名有些想笑。
一个旁观的学生揶揄道：“这是来捣乱的吧？只是给了一个方程式，也没有解法和分析。一个标准的连续增长问题，竟然说成是什么阈值问题！”
“等着吧，杰森教授看到了，一定会第一时间擦掉。”
答案的正确与否，由出题人杰森教授评判。题目挂在这里三个月，迎来了一拨又一拨的解题人，他们的笔记都被教授无情地擦掉了。
包括伊利斯的答案，只是让教授多看了两眼，就抹去了笔迹。
露西亚扯了一下伊利斯的袖子：“小伊利斯，你觉得呢？”
黑天鹅小姐沉默地看着黑板，直到露西亚又叫了她几次才回过神来。
伊利斯拥有极强的数学直觉。许多艰难繁复的证明，她都能迅速地辨别对错。
这次却咬着红唇，显得有些挣扎：“这个结论很有意思，如果是按这个方向走，可能是对的……这是对的，但是又有些不对。”
露西亚大感惊奇：“你不能完全看懂？”
哥大理工院的黑天鹅，艰涩理论入口即化的高材生，教授难题不会解也就罢了，竟然会有答案摆出来都看不懂的尴尬时刻！
“这……这不能怪我！”伊利斯对身边的任何事都不放在心上，唯独学术相关会十分较真，结结巴巴地反驳：“哪有光摆方程，一步都不解的人啊！他好歹给我一个方向啊！”
“怎么能就写一个‘易得’，这不是叼难我吗！”
露西亚忽然起了恶作剧的心思，板起脸，说道：“伊利斯，你解不出这个方程，是不是证明你需要多加练习？”
“这位‘观察者’不是你的老师，没有必要给你解释解题思路吧？”
露西亚这才反应过来，这位解题人用了“观察者”的假名，没有留下自己的真名。
伊利斯樱唇微张，就这么短短的时间里，回旋镖就扎到自己的身上了吗？
她忽然鼓起斗志：“你说得对！我还需要加倍用工！”
“给我一些时间，我会把这个方程解出来。无论如何，这都是很有意思的思路！”
露西亚张了张嘴。她只是想让伊利斯直到人外有人，要学会体谅同学啦……不过小伊利斯用同样的高标准要求自己，从来不双标。也让她并不让人讨厌。