创见不多，但贵在稳妥周全，文辞典雅。
“学养深厚，堪为文学侍从或教授之才。”谢安评价，“若论大刀阔斧之改革，或非其长，然于润色鸿业、宣扬教化，可堪一用。”
另外几份来自边州士子的答卷，虽然文笔或许不及中原士子华丽，策论框架也可能不够宏大，但胜在对本地情况熟悉，提出的问题往往一针见血，建议也更接地气。
比如有交州士子在答卷中详细描述了当地部族分布、物产贸易路线，提出了具体的发展边贸、兴修水利的建议；有曾游历荆益的士子对南中夷汉矛盾的分析颇为透彻。这些“地方性知识”同样是宝贵的财富。
邓安将认为“尚可”及以上的答卷一一挑出，其中就包括了范仲淹（忧乐之论）、曾国藩（务实恳切）、马良（条理清晰）、马谡（聪敏锐气）、秦宓（博学善辩）、尹默（学养深厚）、薛琮（熟悉交州）、桓晔（名门之后，对策稳妥）等人的卷子。
经过与周瑜、谢安、诸葛亮的反复讨论、比较，结合答卷质量、个人潜力、以及朝廷用人的现实需求，邓安心中渐渐有了排名次序。
最终，他提起朱笔，在钦定的一甲三名、二甲前若干名的名单上，郑重地勾画、排名。
范仲淹那份洋溢着理想与热情的答卷，因其高远的格局和动人的情怀，被邓安点为一甲第一名，状元。
那份务实恳切、根基扎实的答卷（曾国藩）被点为一甲第二名，榜眼。
而那份思维缜密、条理清晰的答卷（马良）被点为一甲第三名，探花。
马谡、秦宓、尹默、薛琮、桓晔等人，依据各自答卷特点和邓安的评估，分别位列二甲前列，均被录取为进士。
这意味着他们至少获得了踏入华朝官僚体系的入门资格，未来将根据名次和特点，被授予不同的官职或进入培养序列。
当最终确定的黄榜被太监恭敬地捧出偏殿，准备明日张挂时，天色已近黄昏。
邓安揉了揉有些发酸的眼睛，看着殿外渐暗的天色和尚未散去、忐忑等待的部分士子，心中涌起复杂的情绪。
这次殿试，录取了这些历史上留下名字的人物，也淘汰了许多或许才华并不差，但思路不合或发挥不佳的人。
科举之路，从这一刻起，将真正成为华朝选拔人才的主渠道之一，无数人的命运将因此改变。
“雏凤初鸣，声虽未震于九天，然其清音已闻。”
邓安对身旁三人道，“今日录取者，乃我华朝未来数十年之基干。然取之只是第一步，如何用之、育之、励之、束之，使之真正成才，为国所用，才是更长远、更艰难的课题。”
周瑜三人肃然点头。
他们明白，陛下今日亲阅试卷，不仅是在选拔人才，更是在为这个新生的帝国，奠定一种重实务、重长远、重实效的用人导向。
这些被朱笔点中的英才，他们的答卷将被存档，他们的表现将被观察，他们的未来，将与这个帝国的命运紧密相连。
殿试的第一阶段，在落日余晖中暂告段落。
而属于这些新科进士，以及华朝吏治新篇的真正考验，才刚刚开始。
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