小狗子脸上的不服气渐渐变成了心虚：“可是……我不想道歉，我们没错！”
“是啊，你们确实没错，只是处理方式不太妥当。”
慕知微终于松口，看着孩子们松了口气的样子，她笑了。
“刚才，跟你们打架的那些孩子来找我学打架了。”
听到这话，连大狗子脸上都露出了羞愧的神情。
“以后，你们可以光明正大地切磋了。”
慕知微觉得自己说得够多了，剩下的该让他们自己思考。
不一会儿，村里的孩子们又陆续来了，个个提着篮子，放下就跑。
篮子里有的装着鸡蛋，有的放着刚摘的蔬菜，其中一个篮子里竟然还有一只鸡。
慕知微被这份“厚礼”惊到了，一问才知道，那孩子家里有人在加工坊做工。
等到只剩慕知微和江高瞻时，江高瞻轻声道：“其实，他们也没做错。”
“我没说他们做错，”
慕知微解释：“只是担心这样会助长他们的气势，万一以后再有冲突，下手没了分寸，可能酿成无法挽回的后果。年轻气盛，容易把握不住轻重。”
“你一直教他们以牙还牙、以直报怨，我以为你会对今天这样的结果很满意。”
“我希望他们走出去不受欺负，但也希望他们心底始终保有善良的底色。”
江高瞻沉思片刻，向慕知微郑重拱手一礼：“受教了！”
他不禁开始期待，被这样教导长大的孩子，将来会是什么模样。
自从记事起，他接受最多的教诲就是要“争”——争夺最好的物质条件、最优的教育资源，无论何时何地都不能退让。
如果他不去争，母亲和妹妹就无人庇护。
只要稍显软弱，就会被人超越甚至践踏。
从来没有人教他要善良，因为在江家，善良一文不值。
也没有人告诉他，对待身边亲近的人和外人的态度应该有所不同——江家只看利益，不谈感情。
当晚，慕知微和孟老大找到村长，提出要教村里孩子们读书锻炼的想法。
村长一听，激动得一拍膝盖，再三确认：“真的？你们不是拿我开玩笑吧？”
孟老大憨厚地笑道：“跟谁开玩笑也不敢跟您开啊，更不会拿这么重要的事说笑！”
“那倒也是！”
村长想起孟老大的为人，这才慢慢冷静下来，询问有什么需要他配合的。
“我家容不下这么多人。另外，我想在村子周围平整一条跑道……”
慕知微说着，拿出简易图纸，指着规划好的路线给村长看——跑道绕村子一圈后延伸到那个设置了越野障碍的小山坡。
同时，她也说明了自己的设想：让孩子们一起锻炼玩耍，识字的孩子轮流当小老师。
这样既不用交束修，识字的孩子也能得到锻炼。
以后若有特别适合读书的苗子，再另行安排。
村长看着图纸，听着慕知微的讲述，立刻意识到这对全村来说都是件大好事。
无论最终能培养出几个读书人，平坳村孩子的整体文化水平都会提高。
识字，对他们意味着改变，而且是好的改变。
如今村里表面和睦，其实不少人各有心思。
把孩子们聚在一起读书玩耍，能增进感情，这对村子未来的发展大有裨益。
他没有理由拒绝这样的改变！
村长郑重地点头承诺，无论是读书的场所还是跑道，他都会全力促成——不是尽力，而是一定做到。
跑道路线慕知微已经规划好了，不占用农田，只是绕着村子的草地和荒地整理平整，需要村长出面解决的是孩子们读书的场所。
村长盯着图纸看了一会儿，指着祠堂