朋友好奇地指着小来抱的东西：“小来，那是什么呀？”“是玩具吗？” 家长们也纷纷侧目，眼神里带着好奇、探究，还有一丝不易察觉的……微妙情绪。来来甚至隐约听到有家长低声议论：“……哟，这送的什么呀？这么大……”“……锦旗吧？看着像……现在都兴送这个了？”
来来的脸颊有些发烫，只能勉强维持着笑容，催促小来：“小来，快走吧，要迟到了。”
小来却浑然不觉，或者说根本不在意周围的目光，他所有的注意力都在即将见到老师、送出“惊喜”的那一刻。
走到中二班门口，李老师和王老师正忙着接待班里的孩子。教室里已经弥漫着节日的气氛，墙上贴满了孩子们画的“我心中的老师”，桌子上也摆着几束小小的鲜花和一些手工贺卡。
“李老师！王老师！教师节快乐！”小来一看到老师，立刻抱着纸筒冲了过去，声音响亮得盖过了所有的嘈杂。
两位老师闻声转过头。
李老师年轻活泼，王老师温和沉稳。她们看到小来，脸上都露出了笑容：“小来早上好呀！谢谢你的祝福！”
然后，她们的目光，自然而然地落在了小来怀里那个过于醒目的纸筒上。
小来迫不及待地开始拆包装：“李老师，王老师，这是我送给你们的教师节礼物！是我和爸爸妈妈一起做的！”
红色的丝绒锦旗被展开的瞬间，周围似乎安静了一秒。
那鲜红的颜色，那金色的流苏，那正式而醒目的烫金字……在周围那些稚嫩的画作和简单的小花贺卡中，它显得如此……与众不同，甚至有些突兀。
来来清楚地看到，李老师和王老师脸上的笑容瞬间凝固了。那不是惊喜，更像是……惊愕和一丝措手不及的慌乱。两位老师下意识地对视了一眼，眼神快速交流着什么。
旁边的小朋友都围了过来，叽叽喳喳地叫着：“哇！好漂亮！”“是什么呀？”“像电视里的！” 其他送孩子进来的家长也停下了脚步，目光聚焦在这面锦旗和两位老师身上。空气仿佛凝滞了，弥漫着一种奇怪的安静和尴尬。
李老师率先反应过来，她蹲下身，脸上的笑容有些勉强，语气也带着一丝不自然的急促：“哎呀，小来，谢谢你啊！这……这太隆重了……老师心领了，但是……但是这个礼物太贵重了，老师不能收哦。学校有规定，老师不能收小朋友的礼物的。”
王老师也连忙附和，语气更温和，但意思同样明确：“是啊，小来，你的心意老师收到了，特别特别感动！但是锦旗呢，老师真的不能收。你快拿回去好不好？你看，你给老师画的画，老师就特别特别喜欢，已经贴在墙上了哦！”
来来最担心的情况，还是发生了。她看到儿子脸上那灿烂的、期待的笑容，像被风吹灭的蜡烛一样，瞬间黯淡下去。明亮的大眼睛里充满了难以置信的困惑和受伤。
“为什么？”小来的声音变小了，带着委屈和不解，“这不是礼物……这是锦旗……是奖状……是我表扬老师的……为什么不能收？老师不喜欢吗？”
他抱着锦旗的小手收紧了，仿佛那是他最后的一根稻草。
“老师当然喜欢！特别喜欢小来的这份心！”李老师赶紧解释，语气有点急，“但是……但是规定就是规定呀……老师收了，会犯错误的……小来不希望老师犯错误吧？”
“可是……”小来的眼圈迅速红了，小嘴巴扁着，眼看金豆豆就要掉下来，“可是我做了好久……我和爸爸一起想的字……”
场面一度十分尴尬。周围的家长小声议论着。 “看吧，我就说老师不会收……” “这家长也是，搞这么特殊干嘛……” “孩子倒是挺真心的，就是有点……”
来来听着这些议论，脸上火辣辣的，