是对好孩子的表扬！那我的锦旗就是对好老师的表扬！为什么不能送？”
他逻辑清晰，振振有词，带着孩子特有的执拗和认真。
来来被问得一噎。是啊，为什么不能送？一面承载着孩子真挚谢意的锦旗，难道真的和那些贵重的礼品划等号吗？
“妈妈不是这个意思……”来来试图解释，“妈妈是怕老师为难……”
“老师为什么会为难？”小来不理解，眼泪已经在眼眶里打转，“收到奖状不是会很高兴吗？我每次得小红花都很高兴！李老师王老师看到我的锦旗，也一定会很高兴的！”
正在这时，陈宇端着早餐从厨房出来，看到眼前这“对峙”的一幕，愣了一下。
“怎么了这是？一大早的。”他放下盘子，走过来。
“爸爸！”小来像是找到了救星，抱着锦旗扑过去，委屈巴巴地告状，“妈妈不让我送锦旗给老师！说老师不会要！”
陈宇看向来来，挠了挠头：“呃……来来，我觉得吧，孩子一片心意，这锦旗也不值钱，就是份心意，老师应该能理解吧？现在是不让送贵重东西，这种表达感谢的，没关系吧？”
“你说得轻巧！”来来有些恼火地瞪了丈夫一眼，“群里三令五申，你又不是没看到！到时候就咱们家小来特殊，抱这么个大个东西去，别的家长怎么看？老师是收还是不收？收了会不会违反规定？你让孩子和老师都尴尬吗？”
“这……”陈宇被怼得哑口无言，看了看儿子泫然欲泣的小脸，又看了看眉头紧锁的妻子，只好和稀泥，“那……那要不……咱们先带着？到时候看看情况？万一别人也送呢？”
“怎么可能别人也送！”来来没好气地说。
小来却抓住了爸爸话里的“先带着”，立刻抬起头，眼神重新燃起希望：“对！先带着！妈妈我们带着嘛！如果李老师王老师说不能收，我就再拿回来，好不好？求求你了妈妈……”
他拉着来来的衣角，小脸仰着，大眼睛眨巴眨巴，满是恳求。
来来看着儿子那无比认真、甚至带着某种神圣感的期待，再看着那面虽然稚嫩却充满诚意的锦旗，心里那点基于成人世界规则的顾虑，忽然显得有些……苍白和世俗。
她叹了口气，终于妥协了：“好吧好吧，先带着。但是小来，我们要说好，如果老师因为规定不能收，你不可以哭闹，要乖乖听话，好不好？”
“嗯！”小来破涕为笑，重重地点头，小脸上还挂着泪珠，却已经笑得像朵太阳花，“老师一定会喜欢的！我知道！”
于是，去幼儿园的路上，就出现了这样一幕：小来坚持自己抱着那个长长的纸筒，像个小骑士握着自己的佩剑，昂首挺胸，步伐轻快，仿佛要去完成一项无比光荣的使命。来来跟在他身后，看着儿子兴奋又紧张的背影，心里的那点不安依旧挥之不去。
越靠近幼儿园，她的心跳得越快。周围是牵着孩子、拿着简单贺卡或小束鲜花的家长们。果然，没有人像小来这样，抱着如此“隆重”的“礼物”。
她已经能预感到，即将到来的注目和可能出现的尴尬。
幼儿园门口，一如既往地热闹。园长和几位值勤老师微笑着站在门口，迎接孩子们。
“老师早上好！教师节快乐！”孩子们清脆的问好声此起彼伏。
小来抱着他的纸筒，格外大声地喊道：“园长老师早上好！教师节快乐！”
园长的目光落在小来抱着的显眼的纸筒上，笑容微微顿了一下，但很快恢复如常：“小来早上好呀！谢谢你的祝福！这是……拿的什么呀？”
“是给李老师和王老师的惊喜！”小来大声回答，语气里的骄傲藏不住。
园长了然地笑了笑，摸了摸他的头：“小来真有心，快进去吧。”
走进班级所在的教学楼，来来感觉四周投来的目光更多了。同班的小