朝会结束，回到燕王府后，解缙满是不解。
“我们向董伦、严震直释放善意，根本没有参他们两人，他们却帮刘三吾等人说话。”
“很正常不过。”朱棣语气平淡，现如今内阁制度刚刚创立，内阁中的学士们还不会互相争斗。
毕竟这个时期，内阁首辅那尤如宰相般的权力还没有体现出来。
没有人看好燕王府，他们两人不愿接受善意也正常。
但，善意只有一次。
“解缙，你是明满天下的才子，连父皇都为之看重。”
“你对程朱理学怎么看？”
论起学问，解缙比三杨更强一流。
三杨以能力出名，解缙以才学出名，可见一斑。
怎么看待程朱理学这个问题有些笼统，解缙思索良久，“自先秦以来诸学说、思想延续，目前看来程朱理学最为适合大明。”
适合两字很重要。
不是说程朱理学思想多好，也不是说很差，只是说它适合现在的大明。
“大明建国二十五年，程朱理学莫非依旧适合？”
“殿下这是准备对理学动手，针对文官集体？”解缙语气颤了颤，像拨浪鼓般摇头，“不可，天下读书人皆尊奉理学，且理学可是大明国学。”
“殿下就算有惊天手段，也不可动理学；我燕王府现如今的文官，也是研读理学出身的。”
动程朱理学，这就和动土地兼并同等严重，精准得罪士大夫集体。
“本王想慢慢来，不搞太大声势，但董伦和严震直不愿。”朱棣本来想渐渐渗透中枢，个人伟力强大并不代表能夺取王朝最高权力的，刘据、李世民敢于造反无不是有着自己的文武班子。
也不是说，他要发展到多么夸张的地步，中枢、地方、军队、商人，各自有着一些自己的人手就足够了，可没想到严震直和董伦认准了朱允炆。
“殿下”解缙还想说什么，却被朱棣打断：“任何学说思想，就如同这天地间的万事万物，有好的一面，也有坏的一面。”
“程朱理学思想确实伟大，但这二十五年以来，它所做的贡献已经足够。”
看着解缙欲言又止，依旧想劝阻之态，朱棣面色认真许多，语气端肃：
“程朱理学对于我大明而言，有着三个不可比拟的作用，巩固皇权、塑造地方秩序、科举考试统一。”
“父皇借助理学中的‘尊王攘夷’、‘华夷之辨’这两条，以‘驱除胡虏，恢复中华’名号推翻元朝，理学强调‘华夷之辨’、‘正统’两大观念，为大明政权合法提供支持，彰显我大明是中原文明正统继承者；且理学把‘三纲五常’提升到‘天理’的高度，‘君为臣纲’使忠君成为绝对的、不可违背的道德律令，神化皇权，臣民绝对服从，强化中枢集权。”
“本王问你，大明建国二十五年，就算没有程朱理学，大明就不是正统汉人王朝？父皇就不能做到干纲独断了？”
解缙面色顿了顿，想说什么，又无法说出口。
这番话说的很有道理，从这一层面来看，程朱理学确实无法再提供帮助。
二十五年已经能改变很多，一代人的洗礼啊，元已经沦为历史了。
当今圣上靠理学集中皇权，但自从胡惟庸案后，已经不需理学了。
大权掌握，就算没有理学，臣民也会臣服于。
“第二点是稳定地方，本王给你讲中枢与地方的权力矛盾。”这一点，朱棣还并没有讲给解缙。
解缙的理解能力不错，经过讲述，懂了朱棣的意思，他深深震动，陛下制造诸大案，存在收回地方权力这个目的？
更让他惊异的是，燕王殿下能看清楚这一点。
“理学尊奉‘孝道’、‘宗族伦理’，我大明建