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第197章 文碑幻世,学神归来(3 / 4)

世界。

他很快摸清了规则:

1 学历即境界:幼儿园(准童生)、小学(童生)、初中(秀才)、高中(举人)、大学(进士、翰林)、研究生(大学士)、博士(大儒)、院士(半圣、大圣)。每个大境界又分九层,对应班级排名。

2 成绩即战力:考试分数直接转化为“文气攻击力”。一次单元测验的威力,相当于外界一场小规模法术对决。期末考试的“试卷禁咒”,据说能移山填海。

3 教师即导师:班主任负责传授主修功法(语数外),科任老师传授选修术法(理化生政史地)。职称越高,教学水平(即灌顶能力)越强。

4 补习即闭关:课后补习班相当于修炼密室,收费昂贵,但能加速提升。

而方炎在这个体系里,简直是降维打击。

语文课,老师讲古诗赏析,他站起来直接背诵全篇并详解创作背景,把老师惊得粉笔都掉了。

数学课,老师刚写出题目,他已经举手报出三种解法。

英语课,他一口流利的英伦腔让外教怀疑人生。

更离谱的是体育课——这个世界的体育是“体修”,考核项目是“千米疾行术”“铅球投掷咒”“跳远御风诀”。方炎稍微动用一点混沌圣体底子,直接破了全校记录。

三天后,方炎成了全校偶像。

每天课间,都有其他班的学生趴在窗口偷看:“那就是三(2)班的方炎学长!”“听说他已经秀才初期,马上要秀才中期了!”“好帅啊”

敖雨薇作为方炎的同桌,自然也备受关注。

起初,她确实是个“学渣”——数学题算不明白,语文课文背不下来,英语单词记不住。但方炎的辅导方式很特别。

他不是直接给答案,而是用文气在她识海中构建“思维模型”。

比如鸡兔同笼,他直接在敖雨薇脑海里演化出一群鸡和兔的虚影,让她直观理解方程的含义。

比如背古诗,他将诗句化作山水画卷,让她“看”懂诗意。

比如英语,他模拟出伦敦街景,带她“沉浸式”对话。

这种辅导效果惊人。

三天时间,敖雨薇从童生初期飙升到童生后期!而且根基扎实,文气纯净。

“方炎,这道题”下午自习课,敖雨薇咬着笔杆,指着练习册上的一道几何题。

,!

“这里,做条辅助线。”方炎接过笔,手指不经意间触碰到她的手背。

两人同时一震。

敖雨薇脸颊泛红,却没有缩手。

方炎定了定神,在图上画线:“你看,连接这两个点,就构造出一个相似三角形”

他的声音温和,气息拂过敖雨薇耳畔。

少女低着头,睫毛轻颤,心思早已不在题上。

窗外,夕阳西下,金色的阳光洒在两人身上,勾勒出朦胧的光晕。

后桌的男生羡慕得眼睛发红,小声嘀咕:“方炎这小子成绩好就算了,连敖雨薇这种校花级学霸都对他”

“人家现在是‘校园情侣’好吗!”

“听说校长都默许了”

流言蜚语在班级里悄悄传播。

方炎充耳不闻,专心辅导。

他能感觉到,每帮助敖雨薇突破一个瓶颈,自己也会获得一股精纯的“教化文气”——这是黄帝文道中“教学相长”的法则。

第五天,单元测验。

数学老师抱着一沓试卷走进教室:“今天测验,难度较大,最后两道是初中竞赛题。能及格就不错了,别有压力。”

试卷发下。

方炎扫了一眼,提笔就写。十分钟后,交卷。

全班寂静。

数学老师看着他的背影,摇头苦笑:“怪物”

又过了二十分钟,敖雨薇也交卷了。

“老师,我我做完了。”她小声说。

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