接下来的时间，除了看书之外，还要试着写文章。文夫子知道他的进度，再结合大家的情况，临时多加了一节四书解义的课。别说其他人了，就连文一文二都能发现。
即使在同一起跑线，纪霆的进度也远超大家。这种情况下，不仅身边人要保持心态，就连他自己也要稳住。让人意外的是，纪霆的心态一直很稳定。
不会因为身边人态度有所变化，而改变自己的学习情况。其实很多学生，但担心别人的目光，担心身边亲朋的态度。有的要么拉低自己水平，好让自己合群。
有的这会一边进步，一边痛苦。
文夫子算是发现了。
纪霆完全不会！
不是说他这个人没心没肺。
也不是他不在乎。
而是他可以很好的调节自己心态。
这份心态，实在不一般。
饶是读书多年，甚至为官多年的人，都做不到这般不在意别人的态度。越是这样的学生，越能让夫子满意。
于是这节解义课，文夫子讲的也格外认真。“但凡科举，都离不开一种文体。”
“可称之为八股文，也可以说是制义，又可叫时文。”不管有没有考过科举的，基本都听说过。
甚至有的夫子，会让学生提前学习如何写八股文。在最开始解义的时候，就用上这种问题，用那些夫子们的话来说：“提前熟悉，如臂指挥。”
这样说倒也没错。
只是很多学生提前解除，不仅没学会，反而会画虎不成反类犬，连最基本的释义都不会写了。
所以多数夫子，不管是薛馆长，还是文夫子，都要求学生们先熟悉书的本体，再来做文章。