阳阳背着只装有一个文具盒的新书包在我的带领下来到了学校，因为他还没有领到新书呢。可当我把他带到他第一天报到时被指定的那个教室时，发现里面已坐满了学生，没有空座位，等老师到达教室后，我问老师阳阳坐在那里？老师说阳阳不属于这个班，我说我们第一天在这个教室门外的名单里看到阳阳的名字了，可老师坚持说阳阳不是这个班里的学生，让我们去教务处查询。我们来到教务处查询后，发现全校一年级新生的名单里根本就没有阳阳的名字！怎么回事？我问原因，教务处的老师说因为阳阳一周没报到，被除名了！我纳闷，怎么一周没来，就被除名了呢？小学属于义务教育阶段，还有除名这一说？新闻上不是说对那些不上学的孩子，教育部门还要派人上门动员吗？那是因为我没帮阳阳跟老师请假的缘故？可报到的那一天，我们只看到了一份名单，并没见到老师，也不知道老师的名字和联系电话，和谁请假？是应该和学校教务处请假？如果那样的话，那是我错了，可就这样也不能把阳阳给除名了啊？把他除名让他去那里上学？我这样质问学校领导，领导的回答是认为我们自愿放弃该校去其它学校上了。我对校领导说现在我们不是来了，那就让孩子进去吧！校领导说他们的学校不是想来就来，想走就走的，要进来还得教育局批准，那有这种道理！在政府机关上班的我虽熟知政府办公原则，但为了尽快让阳阳入学，我还是带阳阳去了教育局，然后从教育局又开出一张纸条来，最后才凭此令条送阳阳进入了这个信誉不是很高好多人都不愿意来的普通小学里。
只是阳阳进的不是报到第一天标明的那个班，又换了一个班，班主任老师是一位刚从大学毕业的大学生，一个年轻时尚的姑娘，看着像教舞蹈的，而不像教语文的。不过我对新老师的第一印象是满意的，我认为时尚的年轻人思想更活跃，一定会寓教于乐，而这正是我所期盼的教学方式。
阳阳入学后，我除了每天负责接送他，对他的学习情况关注不多，我总认为小学一年级的课本太简单了，他学起来不需我帮忙的。不想过了一个月，我就被老师请到了教师办公室，老师说阳阳从来不做作业！这一点是我没想到的，回到家我问阳阳为什么不做作业？阳阳却说他已经都会了，不用做！我说老师布置的作业即使会做也得做，阳阳问为什么？我说这是课堂纪律，你不做老师怎么能知道你会了？阳阳说考试时他考了一百分，就已证明他都学会了，我说考了一百分也得做作业，阳阳又问为什么？我说学生就得做作业，就得听老师的话，不然就不是好学生，阳阳还是问为什么？
天哪我家孩子这么是这样的？！别的孩子都做作业，他为什么就不做呢？陆涛和老师的观点一样，认为责任全在我，每天回来不检查孩子的作业，而我一直认为检查作业是老师的事，我这个当妈的把饭做好就行了。而看来不是这样的，现在的父母早已被附加了一个家庭教师的光荣职责，每天检查孩子作业是一项比本职工作还要重要的工作。
听了陆涛和老师对我的指责，我反思了一下，认为责任不在我，在我妈！我从小到大，我妈从来没有看过我的作业本，就连我每次考试的分数她都不过问一次，直到我领取大学入学通知书前，她还劝我和她一起种棉花，说不用再补习了！因为我小时候没有这种经历，所以跟上现代的教学模式。认识到自己的错误后，我向老师当面作了保证，保证每天回来都检查阳阳的作业本。
可尽管这样，阳阳还是不能每次都完成作业，因为他不满意老师布置的作业。我对他说对老师布置的作业不能说满意或不满意，全部都必须认真完成！此后，我每天一吃过晚饭，就陪阳阳坐在写字台旁，一直看着他写完作业为止。不过一个小学一年级学生的作业也太多了，倒不是内容多，是比较啰嗦，比如，一个汉字