第二天一早，汪先兰和康泽婷一起来到了龙口源村小。
康泽婷把老师们召集到一起开了一个晨会，把昨天在中心校参加转编老师评选会评选的结果向老师们作了通报。
康泽婷邀请汪先兰参加会议，听听老师们对此有什么样的反应。
听了康校长宣布的评选结果，老师们悲观失望的情绪是可想而知的，连续五批转编，龙口源村小一个老师都没有获得这个机会，大家不由得不考虑自己的退路。
汪敦国老师当着汪先兰的面提出，希望大队领导让他转岗当学校工友；卞秋萍老师也附和着希望大队领导把她换回去当生产队的妇女主任，卞国胜老师更是说跟小队长卞小柱已经谈好了，让卞献金来换他回去当拖拉机手。
其他三位老师虽然没有提出自己的意向，但是他们表示，如果长此下去，他们也想离开教师岗位。
汪先兰代表大队领导，安慰了六位老师，表示一定会把他们的想法转告给汪支书，大队部一定会尽快拿出方案来解决老师们的后顾之忧。汪先兰希望老师们坚守岗位，尽职尽责把这学期的工作做好。
康泽婷对大队领导的关心表示感谢，同时也向老师们保证，一定会配合大队部解决好老师们提出的各种问题，并把老师们的意见和建议向公社教育办反映。
晨会结束后，老师们都下班上课去了，汪先兰邀请康泽婷一起去找汪支书，把老师们的呼声转告给他，并且把昨晚俩人讨论好的初步设想向他汇报。
汪支书每天有一个习惯，早上都要到大队部来转一趟，看看上面有没有指示和文件下来，大队部还有哪些问题需要解决。
汪先兰和康泽婷来到大队部，把学校的情况向汪支书汇报后，汪支书问她们想没想好解决问题的办法。
汪先兰告诉汪支书：“昨晚我和康校长在一起讨论了这个问题，有了一个初步的设想，请康校长具体地给你讲讲。”
康泽婷接着给汪支书介绍起来：“昨晚我和先兰一起商量了，要彻底解决我们村小的师资问题，就要采取公开选拔的方式，在我们大队回乡青年中挑选优秀人才到学校当老师。我们的想法是，先提出参加选拔的基本条件，比如在生产队表现好，初中毕业以上学历，年龄三十五岁以下，让有意愿的青年到大队部报名，大队部对报名参选对象的资格进行初选，然后由大队部和学校联合组成评选组，对他们进行基本功测试，根据测试成绩进行排名，再把排名情况反馈到生产队，由生产队群众根据择优推选的原则，推选本队的教师人选，最后再由大队部拍板定人。这是我们的初步设想，提供给汪支书参考。”
汪支书思考了一会儿说：“你们的这个初步设想创意不错，从群众中来，再回到群众中去，由群众决定自己信得过的老师。我现在考虑的是实施你们这个初步设想，有三个问题必须引起我们的重视，一是什么时候开始这项工作；二是这样声势浩大的选拔，会不会造成学校人心浮动，影响学校正常秩序；三是教师调换太多，会不会影响教学质量。”
康泽婷说：“汪支书提出的这几个问题，我和先兰昨晚都考虑到了。学校老师现在正是人心浮动的时候，如果我们抓住时机，在选拔新老师的同时，给老教师安排好退路，这样，对学校的工作是没有任何影响的。至于新老师上岗会不会影响教学质量，这也不必担心，一方面选拔出来的教师本身素质要比老教师高，另一方面，每年暑假公社教育办都要举办教师培训班，选拔出来的教师先培训后上岗，教育质量是有保证的。抓住老师现在有换岗想法的时机，这项工作越早开展越有利。”
汪支书说：“既然对学校工作没有影响，我们可以尽早把这项工作开展起来。因为这项工作涉及面广，影响力大，我考虑我们大队部要先开会