武教授缓缓坐下双手扶着琴静了好几分钟神才开始弹奏。
“铮铮铮铮……”
清脆的琴声响起，二人的心也跟着曲折跌宕的琴音飘向远方……
牡丹亭旁边的高门大院里一位十几岁的小女儿做了一场梦，梦中一位见到一位书生举止淡雅言语风趣幽默又有才华，二人一见倾心相谈甚欢彼此互许终身度过了浪漫又幸福的二人世界……
然而天一亮姑娘醒来才发现原来只是大梦一场！书生、花园、琴棋书画等等浪漫而又甜蜜的场景都是自己的一厢情愿而已！姑娘很不甘心，她幼小的心灵始终坚信那位书生是真的，那些风花雪月都是真实存在的！只不过都还在某个角落等待自己发现而已！
于是她就打算出去寻找这位梦中的书生寻找二人你侬我侬的地方。当他给自己的父母说出自己的打算的时候迎来了不是理解和支持，而是斥责和谩骂！大家闺秀怎能抛头露面满世界的找男人呢！
小姑娘一下子就惊呆了！自己从小被父母百般疼爱被视作掌上明珠一般的存在今天居然遭到了父母的呵斥和谩骂，而且还是自己最需要得到他们支持的时候！自己要寻找梦中的如意郎君追寻那样甜蜜而又诗情画意的生活有错吗？
小姑娘一下就抑郁了，一想起父母的态度和梦中的美好就感觉心如刀绞般的疼痛！
就在这时她的私塾先生知道了这位女弟子的事情，一边劝说她外面的危险和她父母的良苦用心，一边还告诉她世上的事情都有因果，有缘自会相见！
小姑娘认真了，她不仅记住了先生的话还深信自己一定能和梦中的书生相见过上梦中的幸福日子！
就这样这位大小姐怀着这样的心情进入牡丹亭赏花，一个不查靠在亭柱子上就睡着了。
这一睡着就再也没醒过来，灵魂在茫茫人海中寻找梦中的那位公子。终于在一条通往京城赶考的路上遇到了心心念念的人儿，一人一鬼在夜里相见互吐相思之情。发生的故事十分感人，听者伤心闻者落泪！
小丫头的鬼魂一直陪着书生进京赶考直到高中状元才一起回到家里。
小姑娘灵魂离体家里人想尽办法请各方名医都没有唤醒对方，认为对方没有了灵魂已经死了建议尽快下葬。还是在母亲的坚持下没有下葬一直保留着尸体让丫鬟像伺候活人一样服侍她。
这天新科状元前来提亲，得知事情后一步三叩首的来到小姐闺房想要见她最后一面。结果见到一位婀娜多姿的美人从闺房里走出来，一笑一颦间正是一路陪自己赶考的少女！
女儿复活还给自己招来了新科状元当女婿一家人自是十分欢喜，大摆筵席当晚就成亲送入洞房过上了他们向往的生活！
故事很老套对吗？但是结合当时的社会风气和人文情怀这绝对是充满浪漫主义色彩的好故事，传唱出去的时候感动了一批又一批公子小姐让人痴迷！
武教授在演奏的时候又加上了一路赶考高中状元的剧情，让整个故事更加丰满生动。通过古琴表达出来如泣如诉如琢如磨，忧伤的时候悲痛欲绝，开心的时候放声高歌，把二人带进一个又一个高潮！
没错就是高潮，灵魂共鸣的高潮！这就是通神，就是他能感受到却又迈不进的高潮！
总结老师的演奏过程，演奏前的准备是必要的。整理衣服揉搓手指平复心情是从身体到心灵的准备，在演奏前就要把自己调整到乐曲的氛围里，细心体会精心演奏才能表达出一副又一副生动的画面！
除了这些之外还有创新，那段高中之后回家提亲是在原曲基础上的二度创作！丰富了剧情还是其次，让整个曲子更加的莹润饱满才是关键！使整个曲子在原有的基础上更具有说服力，线条得到延长意境更加深远！
也就是说武教授的