手写备课！老师们每天在学校里空课的时间基本以改作业为主，此外还有很多活动。比如运动会、文艺汇演排练、校级球类比赛、诗歌朗诵比赛、春游、秋游、大课间、农场活动、小手拉大手活动、教室布置、走廊布置、校园文化建设、跳蚤书市、和平海报比赛……除了这些，还有住校生管理，学校贫困生补助工作等等。
活动，几乎一年一个样，还有很多一时叫不出名字的、即兴的活动。这些都需要老师事先拟好活动方案，一个班一个，由领导审核，不通过重改。像海报类的手工类的活动比赛，需要老师给孩子们一个一个从网上或者相关资料里找下模板，再一个一个分给孩子们，不然孩子们见都没见过，更别说创造思维了。
这些小学生的活动，都需要老师一一张罗。这些事，往往靠空课时间都不够，很多次要加班加点完成，无法带回家，能带的，回家做也不方便！只好把备课带回家。
或许，在家长眼里，有些表格，比如贫困申请，需要他们自己填写。有些家长也会抱怨，说领个补助不容易，还要填这样那样的表格。
可是，只有老师明白，这些表格，老师们也没办法，不是他们创设的。何况，很多家长乱写一气，做老师的，尤其是班主任老师，还要一张一张给他们看过去，有空着的，有没写完整的，都要一个个打电话确认，帮助他们把表格填写完整。
甚至有的甩出一句：我们忙，来不了，除非孩子周五放学才来。家长可以甩手不干，老师不行啊！
多少次，要么单子丢了，要么说找不到了。做老师的还得当枪手帮家长填好表格。没有的还得帮他们复印……无形之中，老师们多了很多别人看不见的工作。
可是这一切的劳累，却换不来家长们的感恩。在校门口，或者其他地方，多次听到家长们的说辞。
“这样的老师都有的。孩子才多大，单子不很容易丢吗？他们学校里复印一下，多简单？非要让我们自己复印，真是的！”
“可不是嘛！我们挣不来钱没办法。为了那点钱，又是填表格又是老师家访的，还要拍照，我们心里真不舒服。要是自己挣得来，哪至于这样！”
“这也事，那也事，却都跟学习无关的，真是……”
……
每每听到这些，做老师的，只能默默走开。还能说什么呢？背后做的，别人看不见。100件好事，做了99件，还剩一件，就等于0。
这天倒还好，没有杂事，舒雯一人在办公室，办公桌上堆着全班的作业本，舒雯准备趁着空课时间把作业改了。改着改着，红笔没有笔芯了，再看看自己抽屉的红笔盒，竟然是空的。太粗心了，忘记了提早去总务处拿点红笔。没办法，只能现在去领。其他同事那儿倒是有，可是人都在教室，自己拿总不好意思的，人在的话，说一下的事。
办公室就在一楼，总务处不远，倒也方便。
舒雯径自向总务走去。刚走出办公室，突然被一个声音吸引住。
“又有优质课评比了？各门课都有？”
“是的。你去不去？”
“我们老了！到时候看到那些年轻的，可不好意思的。”
“米老师要是在就好了，她肯定可以！可惜走了！要回来也要两年后！”
“叶老师也可以啊！两个一起进来的！”
“我跟你说，你不要说出去哦！校长曾经表示，叶老师沉默寡言的，再加上不爱打扮，一些出头露面的事，不太愿意让叶老师做。又不想浪费这个劳动力，所以才安排她管理图书馆……”
“图书馆哪里有人肯干啊！活很杂，我们学校小，老师少，每个老师分到的课务多，前一任校长的时候，也是没人肯做。只能请住校的年轻老师多担待。后来叶老师