舒雯感动得热泪盈眶。小爷爷的慈爱，让她倍感温暖。工作上不管遇到什么困难，有小爷爷在，舒雯都不觉得是困难了。
日月如梭，白驹过隙，斗转星移，为了促进城乡教育均衡，县里开启了城乡师资交流。每一个城区学校都有与乡下相对应的学校建成一个教育集团，城区学校为集团本部。每年都会有定数的集团本部的老师到乡下支教，相应的乡下学校的老师到城区顶岗学习，以两年为期。
米老师算是第一批进城的。不知怎的，米老师一走，舒雯感觉松了口气。说来也怪，跟其他老师交往，舒雯感到很自然，跟米老师，总感觉很拘束。或许有阴影吧！
舒雯想着小爷爷的提醒，是有道理，可是自己还是需要从长计议，夜深人静时好好地思考一下，再拿主意。人生一世，草木一秋。人一生苦短，有生之年可以做点切合实际的事，也是人生一大幸事。
像米老师那样的老师，比比皆是。趁着年轻，不断地磨课、赛课，打响名号，在教育界能够占得一席之地。然后在领导和家长跟前树立了良好的口碑，老师这碗饭算是真正拿稳了。这纵然是好。
可是，青春消逝，慢慢地步入中年、老年，依旧要回归默默无闻，成为学校的后坚力量，把冲出去的机会让给更年轻的后辈们。这些年，是可以靠着工资、公积金等买房、买车，但得是按揭的，全款拿不下。那每个月都要有车贷、房贷，等到房子、车子彻底归到自己名下，基本一辈子过去了。有家里帮衬好一些，如果没有……
这样算一算，其实一个老师真正精彩的岁月也就10年左右，之后就是坚守三尺讲台，平凡度日，直至退休。是，不管是精彩还是默然，都是平凡中孕育着伟大。
可这样的一生，对舒雯来说，真的不太合适。家庭有历史遗留问题，有摊子要收拾。如果舒雯也走这条路，算一算，这青春消散和家中债务还清，很有可能是差不多的时间。
然后才开始别的老师那样买车、买房，或者买房、买车，还得按揭。拿回家的钱全部给父母填补生平亏空了，那是拿不回来的。30来岁，才可以真正开始别人大学毕业时做的人生规划，还难免会招致流言蜚语，认为舒雯是一个颓废的人，因为人家看的永远只是结果。舒雯想到这些，真是撕心裂肺，却又无言以表。
反之，自己改弦更张，按照小爷爷指点的路走，横竖年轻时，都需要奋斗的。等到而立之年，也是事业崭露头角之时，之后还可以一直写作，路会越来越宽，直到自己写不动，这在无形中，可以多争取几十年的时间。
这样的一生，比起前者，更让舒雯心向往之。自己的条件，在工作待遇的基础上，确实需要另外一份收入，只有这样，才能真正赶上社会发展的脚步。而写作，无碍于教学，这样确实不错。
不过，自己目前还是未满三年的新教师，同一批的进来的老师，很多都有上县级公开课或者赛课等，自己只上过校级公开课。为了工作，总要有所行动，不然终究过意不去。是该准备准备了！那日校长说的，舒雯也一直记着呢！单位是用人的，这一点，自己不可忽略。
何况，写作需要从看书做起，自己的课外知识很不够呢！在没有取得任何成果之前，是万万不能说的。不是见不得天日，也没有恶意，只是人多口杂，要是人一传十，十传百，被悠悠之口盯上了可不好。
舒雯心里想写作，但是另一边又放不下，她其实很苦恼。近来忙，小爷爷那里暂时没有去。两手抓吧！
开课的事，每一学期都有，学校都会有文件的，教师会议上认真听！舒雯告诉自己。
一天下午，舒雯第二节刚好空课。说是没课，却并不代表没事！学校规定5年内的新教师都需要手写教案备课，而舒雯才第三年，更加需要