校长把宿舍钥匙给了舒雯，舒雯道谢后，走出了校长室。虽然校长的话有点怪，但是舒雯觉得也没什么，心里对米老师充满了感激。
舒雯走着走着，到了教学楼门口，看见教学楼门口围着几位老师，在那儿聊着，米老师却是在抹眼泪。
“你有一个小弟弟在学校读书，需要跟你住一个房间的，你怎么不说呢？”
“你有表弟需要照顾，那你就说啊！跟校长说不就好了。”
其中两位老师一人一句说着，米老师在抽泣，很委屈的样子。舒雯见状，虽然听到了两句，但是一时想不到什么问题，不禁问道：“怎么啦？”随着走了过去。
谁知，那几位老师见到舒雯，都转身离开了，留舒雯一人风中凌乱。舒雯一时莫名奇妙，反省着自己：我做错什么了？前前后后联系一下，校长说的，加上刚才听到的，大概知道怎么回事了。可是，舒雯想不通的是，她为什么当面不说啊？领导前卖好了，背后还这样，这不人前人后嘛？舒雯表示无语。
接下来的岁月，舒雯明显感觉到不似往昔了。好几个同事对她不理不睬，有时候校园里碰见，都是舒雯先打招呼，人家很明显有不情愿，只是碍于场面回个礼。要是舒雯不先给人打招呼，就那各顾各地走路，甚至会有人在故意回避。
周五回家，舒雯需要先坐车到县城汽车站转车，再坐城乡公交车回家。其他老师，很多家在县城。所以，从学校到县城这段路，每周五，下班以后，没车的老师基本都是搭乘其他老师的车出来，再各自回家，舒雯也不例外，这一刻，很温暖。有时候会和米老师一起搭乘同一位老师的车，到了县城下车时，舒雯都会跟客气地老师们说声再见，但是米老师总是显得跟舒雯有份敌意，久而久之，舒雯也选择退避三舍，不愿意自作多情了。
就这样，两人越显生分了。
舒雯习惯独立，有事情喜欢自己开动脑筋先解决，实在解决不了再求人帮忙。舒雯虽然与米老师说不上话，但是因为学校不大，同事之间抬头不见低头见的，舒雯也了解到那位米老师性格恰恰相反，遇事喜欢跟人商量着解决。或许就性情而言，两者无可厚非。但是对于教师这一职业来说，无疑是米老师更受欢迎，她在人前显得吃得开、人缘好。
记得有一次，米老师有一个字不认识，就及时请教了同个办公室里的其他老师。这时，刚好领导来巡视，撞见了这一幕，对米老师印象很好，还说年轻老师是该勤学好问。
在一旁的舒雯，觉得没什么。刚才米老师提问时，她听见了。那个字，舒雯认识，即使不认识，换做是她的话，她会选择自己查字典。青菜萝卜，各有所爱。
谁知，在之后的日子里，叶舒雯发现米老师总是会和人交谈这些小问题，一聊能聊好一会儿。每当自己回到办公室，他们的话题就戛然而止。凭借经验，这是被孤立了。但是，舒雯在大学时就勤工俭学了，对于职场的这些个小九九，也听过不少。以不变应万变，反而没事。任凭其他人怎么冷待，她只假装不知道。也只能不知道。人家是在背后做的，若是去追究，别人来个矢口否认，难堪的还是自己。
舒雯总是喜欢自己多做研究，在自己的世界里享受安宁，享受自己与心灵的对话，上课之余。改完作业备好课，有时间时多看看书，练练字，充实、惬意。
可是，人世间的事情总不是那么尽如人意。
那是一个下午，一节音乐课。舒雯是一年级2班的语文老师兼班主任，同时兼任一年级1班和2班的音乐课。每一次上音乐课，都需要开启电脑，打开配套的音乐包，可以调动学生的学习积极性。
每个班级的电脑都是台式的，可以拉上拉下。每一次上课，一般老师都习惯把电脑拉上来呈立体式，上课时操作电脑可