，我再这样放纵下去，自己的成绩真的不配做一个班长了。坚决不能再这样了。这一天，这件事始终在我的脑海里浮现。当天晚上，收拾完碗筷，做完当天的作业，我就在我的小屋里把数学书郑重地翻出来。当时我们学的是因式分解那一章。从八点开始，我就一节新课一节新课的补习。先是看讲解，看例题，然后再做课后练习。十点钟，妈妈看我那屋还亮着灯，喊我“姑娘，都十点了，早点睡吧！”我说:“妈你们先睡吧，不用管我。”十二点，妈妈见我还没睡，再次催促，“姑娘，太晚了，睡吧。”一点钟，妈妈又催我一遍:“姑娘，明天还要上学呢。”我说:“妈，我这就睡。”就这样，直到一点四十，我终于把落下的全部课程都补上了。收好书包，终于有一种如释重负的感觉。期末考试我的数学成绩又回到了九十多分。
当我成年后，时常想起当年自己这一段成绩下滑的往事。做了班主任以后，每届都会拿出我自己这个故事和我的孩子们分享。我想通过自己的故事告诉他们，犯错误并不可怕。我们每个人在成长的路上都可能会有这样那样的问题，但是只要改正了，就是好样的。
由此，我也觉得，在孩提时代，孩子们都活在自己的世界里。他们内心的重心，不一定都在我们关注的成绩和前程上。记得我高中的一个男同桌就曾说过，他之前始终就知道玩。直到初三的某一天，他忽然觉得，再那么长此以往下去，他的一辈子就交代了，所以他是从初三才开始用功读书的。再比如，在我所读过的《追忆似水年华》里，作者描述小时候的我每天特别害怕孤独。每天晚上，母亲到他的卧室去跟他说晚安是，他是多么不希望妈妈把他一个人留在自己的卧室里。但是，他的这个心思母亲根本就不知道。还有《少年维特的烦恼》里的主人翁，一个少年的内心是何种痛苦才能鼓起勇气用枪结束宝贵的生命。
我的工作是初中班主任。我们每天做着教育孩子的工作。可是，班级里，还是有许许多多的问题存在。从上面这些故事里，我就深深地觉得，孩子们之所以我行我素，是因为他们正沉浸在自我的世界里。而我们的想法根本不在同一个频段上。就像当年的我，当时自己的内心只想着和班主任赌气，成绩和前程早忘到九霄云外。而我身边的学生们，他们可能有的每天想的就是高高兴兴地吃喝玩乐，或是他(她)家庭的琐事，或是青春期的困扰，或是同学间的关系，等等。前程或是成绩对他来说或许太过遥远，太过不真实。所以尽管我们每天苦口婆心，他们依然故我。
一个人过什么样的人生，其实也并没有好坏之分。整天嘻嘻哈哈只顾玩乐的孩子，他们虽然成绩不好，但是他们少有压力，却也健康。一个能够从小发大愿，立大志的人，将来肩负民族苍生的大业，自是难能可贵。所以，一个孩子将来会遵循哪个方向发展，真的要看他的内心会朝着什么样的方向努力。许多书里都告诉我们，真正的方向应该是向内找。我们的内心是最宽广博大的世界，是蕴含着宇宙奥秘和无限能量的世界。如果一个孩子能够从生命的最初阶段就找到发展他内心的正确方向，他的未来自然不可限量。