此刻被老师批评，但她一点都没有意识到自己哪里错了，
反而梗着脖子和老师叫嚣，“老师，我不觉得我哪里错了，艾妮去别的学校踢馆子，还专挑软柿子捏，本来就是她的不对，凭啥不能说？”
“凭啥不能说？你可真是好样的。”
张老师都被她气疯了，这孩子什么脑回路？
别说艾妮同学没做错什么，就算真做错了，也没有她说的份呀。
更何况家丑还不外扬呢，她怎么能在班级煽动情绪，抵制艾妮同学呢？
张老师忍着心中的怒火，耐心地跟她讲：“汪佳同学，凡事都有两面性，你只听说艾妮同学欺负别人，那你可知道事情经过到底是啥？
在不知道实际情况的时候，我们不能做那种无知的墙头草，听风就是雨。
你都是十一二岁的孩子了，应该有自己的判断力。
况且这件事如果传扬出去，不管事情到底是不是你们想的那样，
都会对其他同学甚至学校造成很大的影响，语言暴力也是校园霸凌的一种。
老师不希望你成为那样的人。”
张老师觉得现在孩子的想法真的很难以理解，真应该抽空给同学们上节思想品德课。
不然等他们长大成了脑回路清奇的怪咖，那就是给社会添麻烦。
可汪佳却不以为意，在张老师看不见的时候，翻了个白眼就坐下了。
她一点都不服气张老师的话，反而更加坚定学校在包庇艾妮的想法。
这边闹得火热，艾妮那边却一点风波都没有，二年级的孩子对这些事情根本没那么敏感，最是听话的时候。
不过也有个别同学看艾妮的眼神发生了一些微妙的变化。
比如班级倒数的几位同学，原来非常喜欢围着艾妮玩，但此刻他们对艾妮多少有了些抗拒。