与文天一交流。
“前辈，你发现没有，刚刚这位陶老师点名是按照排名来的。”
他注意到了这点。
“这样来看，我是这个班级的第二名，不知道跟实验班差了多少分？”
“不会太多，估计几分吧。”文天一推测道。
“那我不是差点就在实验班了？”
苏珂捶头顿足，差点痛哭流涕了。
“差不多吧”，文天一赞同，
“你想过没有，如果以这个分数进了实验班，你是倒数，但在这里你是第二名”
“有什么区别吗？”苏珂不懂就问。
“当然有区别。”
文天一给予肯定回答。
“所谓宁当鸡头，不当凤尾。以你的分数，在实验班压力会很大，在这里就没有。”
压力过大容易让人犯错，也会让人自暴自弃。
“可是凤凰就是凤凰，鸡怎么能跟凤凰比？”
苏珂思考了一下，认为有压力也值得。
文天一正要给他举几个例子反驳一下，
“叮铃铃”，上课铃又响了。
他停住辩论，教室里也迅速安静下来。
陶老师走上讲台，拿起粉笔开始在黑板上写字。
教室里静悄悄的，只有粉笔不时划过黑板的簌簌声。
不一会儿她就写完了，她拍掉手上的粉尘，转头说道：
“上节课我让同学们做了自我介绍，相信大家初步认识了彼此。这节课呢，我们需要把班委人员定下来，以后就由他们为班级的同学服务。”
“现在，有没有同学自愿担任班委？愿意的可以站出来。”
“而主要职位就是我黑板上写的这几个。”她指了指黑板。
“班长、学习委员、纪律委员、体育委员、文艺委员，五个职位。唔，苏珂同学，你打算选哪个？”
文天一调侃他。
“我不当班委，这活吃力不讨好，没意思。”
苏珂完全没兴趣。
“咋的？”文天一一听这是有故事啊。
“初一时我是班里的学习委员，每次举办学习竞赛都是我的受难日——带一队差生跟人比赛。”
苏珂提起这个就愤愤不平。
感情这是有心理阴影了啊。
文天一乐的不行。
这时候讲台上那位陶老师等了半天看没有人自愿，也就不再等。
她敲了敲桌子，
“既然没人自愿上来，那我们就公平选举，采取不记名投票方式。”
“下面请每个同学把你们心目中的班委人选写在纸上，团起来，由最后一排向前传递。”
她开始指挥。
“前辈，这倒是个好方法，公平公正。”
苏珂在跟文天一交流。
可是很快他就感觉不对，怎么好像有人在看自己？
还有前面的那位同学，你转过头来问“珂”字怎么写是个什么意思？
不会写你就别写啊！
很快，纸条收集完毕。
陶老师特意叫了两个学生上去唱票。
她还在黑板上找了老大一块地方写名字。
“邵丹丹”，
“苏珂”
“苏珂”
"刘静”
“苏珂”
“邵丹丹”
“苏珂”
……
陶老师写的很快，不愧是教语文的，笔走龙蛇，一手漂亮的粉笔字。
一共十几个人的名字在黑板上一字铺开。
每个名字下面画“正”字笔画记录得票数。