武道馆内部不是很大，馆外却有一块很大练功场地，这时间已挤满了学生，外墙的光幕投影同步了馆内的场景。校方原本对个人挑战只提供场地和裁判保护，并不过多参与，现在既然变成了多人对抗，干脆就将比赛升格，同步在校内搞起了直播，给其他学生提供助威、观摩的机会。
馆内参加比试的六位学生都已准备就绪，裁判由二中的两位武道老师担任，其中一位裁判正在大声宣布着比赛规则。
联邦为抗击拉灰美尔帝国的入侵，提高国民个体应对危机的能力，从成立之初就推动全民习武，公民从幼儿时期接触武道基础就被明确教导，‘习武是为了杀敌，出手必全力以赴’，小学开始学习拳术格斗，小伤便成了家常三餐，无人在意，升到初中正式选练兵器，危险性更是大增，比武中看护不好就有残疾重伤的可能。
蓝星到了二十三世纪，人类吸收了大量的亚特兰蒂斯文明精华，科技进步飞快，联邦为能保证公民不断提升武道能力，同时又考虑降低武风炽盛带来的社会不稳定和高伤残率，在一段时期试运行了虚拟对战平台，虚拟平台极度仿真，公民通过专用设备注册登录后，在虚拟世界里的感知与现实世界几乎一致。
平台运行后，初期效果不错，蓝星各地聚居的基地、地下城、地上城公民能够远程相互挑战学习，武道获得了很好地推动。只是随之而来的负面影响也出现了，人们在平台上可以肆意出手不用考虑承担后果，释放了很多人心中的暴力因子，血腥变态场面层出不穷。平台虽然及时增补了很多限制，但智能光脑再怎么先进也不能提前识破人心，对战只能以死亡、失去战斗力、认输作为结束战局的依据。
死亡刹那的恐惧感、能力的巨大差距，再加上变态扭曲的某些对手，给心智没有长成的青少年带来的心理伤害非常大，可能一场对局就毁掉了一个雄心勃勃初次登陆虚拟世界的孩子，联邦后来禁止未满十六岁的公民注册账号，冒用他人账号，一经发现相关人员将受到严厉惩罚。
教育部禁止了初中以下学校使用虚拟平台教学，未成年的少儿一定社会现实经历正常成长，同时也严厉规定学生之间不允许持械私斗，课间的对抗或是武道比赛，必须由两名老师裁判护卫才允许进行，杜绝意外发生。比武允许出现轻伤，不得故意重伤对方，一方认输即停，裁判发现比武过程出现失控情形，会随时介入终止比赛，裁判的判罚即为比赛的最终结果。
“。。。。。。。。。。对抗比赛分三局，参赛选手有五分钟准备时间，五分钟后，第一局姜雯对刘诗玥的比赛正式开始。” 裁判宣讲完规则，宣布比赛进入准备时间。
刘诗玥三中女生第一，升初中时没发挥好一分之差未考进二中，一直心有不甘，总想找个机会证明自己，来前准备的充分，针对姜雯的特点也做了专门的战术安排，指导老师做了多次心理暗示，鼓励她只要坚持战术就能够击败二中女子第一。
刘诗玥此时状态极好，在一旁活动身体，段正阳在旁边小声和她说着什么。二中这边没队长，陈飞也不想抢这个风头，三人都知道该怎么上场，也就不必要做什么交流。
第一局，姜雯 VS 刘诗玥
刘诗玥使剑，一柄超过三尺长的少林长剑，比赛开始，就立即抢攻，三中用了一个多月的时间准备这次挑战，赛前对姜雯的特点做了认真分析，刘诗玥觉得对她已很熟悉，也不做试探，开局就直接抢攻，计划把姜雯带入自己的节奏，迫使她在频繁招架中，露出破绽。
段正阳赛前的叮嘱刘诗玥牢记在心里，‘紧盯姜雯的左手刀，不和对方比技巧，用强攻限制姜雯的速度，迫使她出现慌乱，快速找到胜机。’
按照赛前设计好的战术，刘诗玥练了上百次的最强连贯五招水银泻地般攻向对手