自然是让人动起来，如果在跳的时候，伴舞们能将一根根绳子摇起来就好看了。
算自己共八个，可以七人摇，如果女生没力气，可以两两相摇，这样四人摇的动作，似乎不强。
于是，他主动与音乐评审与舞蹈评审的老师商量，看能否来几场加配
黄腾在这群人唱完后，跟准备跳舞的他的团队小伙伴们商议。
“我们这次看能否加些编排，你们一会在我独舞蹈时这样子单手摇绳子。”
在黄腾一番演示下，七位开始尝试摇绳子，一个甩绳动作准备了五分钟。
看大家舞的齐整，这才点头，场记放起了音乐。
表演开始。
一群人鱼贯而出。
除黄腾这个领队外，余者自然站在一排。
黄腾的舞蹈，他伸展动作自带刚性与力量美感。
一阵排舞后，开始播放拍手鼓，接着随着冬不拉音乐的响起，穿插各种元素的音乐也响起。
这些前期音乐，其实是一种加分，就是为了缓和气氛，再之后便是快节奏的亚非拉串烧舞，串烧之后，变黄腾独舞，其他七人拿着绳子耍手助阵。
曲终，音乐结束。
随着掌声响起后，看舞蹈的音乐老师与编舞的舞蹈老师开始一起拍手，
八个人站在舞台中间接受着几位老师的考验与点评。
黄腾知道，这就是通关测试，如果这一关没有出彩，他们节目也有可能会被学校这级就刷下来。下午估计琮要到华夏电台去彩排。
漂亮的音乐老师点评通过。
舞蹈学院请来的教师，是位体态气质俱佳的女老师，众人欣赏看向她。
只见女教师细语轻言，手势自带优雅。“你们整体不错，只是局部有两条，一小点点的凌乱。”
“那我们先尝度下，小改局部，
“不带任何道具。”
“来先熟悉动作，好的。”
对，就这样子，跳起来。“
身体手势及体态这样表达，开场丝巾道具不错，后面就不要添装饰性道具。记住，我们这是团舞蹈，不是独舞。“
“你们重新编排，要流畅。来，123开始。“
众人在这位美丽的恬恬舞蹈老师带领下，快步改变着身体仪态，行舞的流畅度。
一番表演，让一行人有了差距，与无限上升的感觉。
黄腾一呼吁，便开始与七人商议。
商议结果，支持黄腾现在改动的，他们只将自己身体当背景。
因人少，就单双数错开表演，八人组成二排，一单排，一双排，同一动作，但方向相反。
这样子持续在独舞蹈高潮部分。
在这段时间他们就做三个动作，一是身体左右摆动，双手背身后，第二个动作是身体向什么地方动，双手向什么地方动，第三个动作是身体像晃着左右滑船般摆动。
黄腾之所以加三段，其实是想让老师选一段就行，
结果当舞蹈整个调下来时，无论是音乐教师还是编舞老师都说比第一次跳得好。
大家期盼看着她，恬恬老师一拍手：
“你们后面三种太多花样，这样会让整体看来杂乱无章，没有主次，你们要突出领舞的优势。这样红花与绿叶就都活了。”
黄腾一边随着小团体挥舞，八个人的团队，如果按后世是从四方来研究，横平竖直。每个人都是面镜子，必须无死角地蹦跳。
尤其是那些练习生，上台就是蹦跳，甚至不蹦出新意怪意就是伴舞团，要么就是你任何时候都是一个团体，东西南北四方任何时候，能整齐一致就是美。
可现在，他跟同学都不是这