其次，其余的老师们的积极性也调动了起来，他们知道干班主任是有补助的，所以他们努力工作，希望在下一轮竞选班主任的时候，自己能被选上。
再其次，学校里形成了一个良性循环，大家各自做好各自的事，尽量将工作干好。而且教师电脑的配备、班班通的投入使用，都是极大的增强了老师工作的积极性和热情。很多五十岁以上的教师，为了适应现代教学模式，不断的来请教华志安。而且他们的敬业精神也很可贵，对不懂的事物慢慢摸索，直到弄懂为止。
现在的华志安成了学校老师的老师，在教学之余，忙着传授教师们网络教学知识，这样梅西学校形成了一股网络教学的热潮，大家纷纷以会网络教学为荣。
在去年，还有些老师担心有班班通教学，就不让老师用粉笔了，现在他们学会了使用班班通教学，想要他们使用粉笔，他们都不愿意呢。
教务主任梅先华此前担心自己不会网络教学，经过华志安几次指导，初步掌握了电脑教学的方法。
华志安又帮助他下载了一整套的教学资源，包括视频和图画素材。
梅先华教历史，他看到教学资源里面很多历史素材，包括视频、音频和图片，顿时感兴趣起来，他像是一个学生似的，整天在电脑上面看这些素材，并且合理的将这些素材使用到了教学当中来了。
他以前还担心有了电脑教学，就不让使用粉笔了，现在他尝到了电脑教学的好处，早就把粉笔之事忘记的一干二净。
这一天赵炎老师来拿粉笔，梅先华反而笑着教育他，说道：“现在谁还用粉笔啊，都在电脑上面点点就行了，学生们看投影上面的知识，比你写在黑板上的知识丰富多了。”
赵炎想不到梅先华也转变了思想观念，说道：“在华老师的指导之下，我也会使用。但是我教了一辈子的书，还是觉得粉笔写字方便快捷。我就几年要退休了，就不想鼓捣那玩意儿了。”
这些想法原先就是梅先华的想法，但是现在梅先华彻底的改变了自己的态度，他笑嘻嘻的说道：“时代变了，我们也要跟着变嘛。不能老脑筋想问题了。”
赵炎说道：“梅主任，我看你现在真的变了，你完全是用电脑教学了？”