34;敝人也是孤陋寡闻，只可随便谈谈个人看法，也可相互研究讨论。”接着，马校长对中国的局势，对国民党政府以及对韩司令谈了自己的看法。他的基本观点是，国民党已背叛了孙中山了。”
马方晟把两手的东西往地上一放，他一面比划着，一面继续对廖之秀说∶“我们办抗日训练班时，县党部和县政府屡屡捣乱进行干扰。现在他们都跑掉了，我们正好可以大胆放手地干了。仲明，你我都是文人，出个主意还可以，但要行动起来，指挥打仗恐怕就困难了。你是不是同之秀商量商量，他是红军，行伍出身，要拉队伍进行战斗，请他负责。现在时机到了，应该立即行动了。
马三和马进先这次见到马方晟，经他对形势和国民党军队的分析以及对抗日前途的估计，使他们看到了中国不会亡的光明前景。同时，马校长提出的从宣传抗日着手，激发民众抗日热情和信心，然后发动群众拉队伍等办法，给他们打开了思路，也使他们深受鼓舞。
他们听完了马校长的高论，马三脸上泛着喜悦之色问道∶"请问马校长府上何处?"马方晟说∶"祖籍原是长白山的沟西，逃荒到北旺庄定居，已是三代人了。”马三和马进先兴奋地说∶“长白山一带马姓的祖先是同一支。如此说来，我们都应该是同族同宗了。”马方晟也笑呵地说∶“共同抗日，就更是一家人了。”马三和马进先遂起身道别。
他们回到长白山便照马方晟的主张做了起来。又过了两个月，日本人已占领了德州，与韩司令的军队隔黄河对峙，时局一天天紧张。马三又来到长山中学。这时，马校长已经参加了民先，进一步坚定了抗日的信心，并亲自跑到济南找到民先负责人，把他们等人请到长山中学。所以，这一次马三再来请教马方晟，马校长对局势的见解、对抗日的信心和途径等方面，比上次跨进了一大步。在两人的谈话中，他不仅自始至终充满了信心，并且向马三交代了具体任务，要他把当地的枪支弹药进行登记、收集，组织小学教师参加抗日训练班受训，做好组织武装拉队伍的各项准备。这一次，还把马三介绍给廖之秀认识。后来廖之秀又亲自到长白山同马三商讨组织武装等问题。