这宣传队是有了，我们还要建立一个训练班。廖之秀为了做好组织抗日武装的各项准备，提出了三项任务，得到了马校长的赞同和全力支持。第一项，组织学生宣传队到各区乡宣传，一炮打响。接着就要实施第二项和第三项，办战时教员训练班和对地方民众武装人员集训，进行政治教育。
就在学生宣传队还在各区的时候，有一天廖之秀来到校长办公室。马校长正在看宣传队从二区、三区、五区和七区的来信。一见廖之秀进屋，便放下书信，叫他坐下，高兴地说∶"之秀，你看，没想到咱这宣传队的工作效果如此之好。他们来信中都报告说，经过宣传队的演讲和演出，不少人深受感动。有的人当场捐钱，捐粮食。还有的青年，一定要跟宣传队走，要参加抗日。可是好消息呀!”他把信递给廖之秀看了一遍，廖之秀深有感触地说∶“咱们中国老百姓是好老百姓，谁不爱自己的家乡!谁不爱自己的国家!只是他们蒙在鼓里，不清楚时局，不知道鬼子就要打来，也不知道鬼子来了怎么办。这就需要有人带领，群龙无首不行。
马校长，我们长山县中学教师的责任可重大啊!我们都是知识界教育界人士，不仅有责任唤起民众，还得组织民众抗日；不仅组织起一个县的民众，还得唤起和组织起更多县的民众共同抗日。”马校长赞同地说∶“看来最重要的是依靠民众，要发动民众，组织领导民众一起抗日。我们的责任的确是重大的。”马校长还深有感触地说∶“之秀，抗战以来，同他们深入交谈后，就像是拨开云雾见到了晴天。你们几位到达长中之后，咱们得以朝夕相处，促膝交谈，我不仅抗日的决心更坚强了，更重要的是明白了如何抗日，这就是发动民众，依靠民众。
廖之秀说∶“宣传队是发动群众的第一步。现在，我就是来同马校长商量另外一件事，就是培养抗日骨干的事。我们已经宣传了形势，讲了抗日的道理。老百姓明白了，不当亡国奴就得抗日。如何抗日，谁去抗日?就得有一批人带头，这就得培训人员。我想，还是从我们教育界打主意。长山县9个区，现有完全小学16所，公办私办小学加起来有300所，小学教师有200多人。如果把教师组织起来加以培训，那可是一支强大的骨干力量。
现在全县的大多数乡村群众都清醒过来了，不少人已在摩拳擦掌，跃跃欲试去打鬼子。在此情况下，经过我们训练的教师，回到原地，组织群众，进行引导，岂不像是干柴烈火，一下子就拉起人马来吗?”马校长听到廖之秀的想法，认为很有道理。他兴奋之情脱口而出∶“之秀，你真有办法。”廖之秀微微一笑∶“马校长您德高望重，学识渊博。我才疏学浅，今后还得多向您请教。
看来现在需要尽快对办训练班的有关事项作出决定，并着手通知联络……"没等廖之秀说完，马校长打断他的话∶"对，要马上着手办理训练班的事项。我看，同各区乡教师的联络和训练班的课程就由你廖之秀负责；学员报到后，就在中学上课，生活安排与管理我另找人安排，县政府和县党部方面我来应付。你看如何?”廖之秀一听，马校长比他想的还周到，心中大喜，连忙说∶“太好了，太好了。
马校长接下去说∶“我曾说过，我们这抗日训练班，对外叫‘民众夜校’，并由我来任校长。这是因为县里有的人自己不抗日，也不愿意别人抗日。我们的训练班，少则百十人，多则200余人，声势不算小，届时一定要预防外来的干扰。”廖之秀说∶“马校长考虑得十分周到，完全正确。县党部的人肯定对我们办抗日训练班不高兴，很可能找个借口进行捣乱。届时万一出现什么不测的情况，只有靠马校长出面应付了。”马方晟很有信心地说∶“我来对付这些人没有问题。咱们就这么定了，你负责内部办班，我来对付外部可能出现的干扰。