见面礼，当然，你们也可以理解为老师给你们泼冷水。呵
呵···
下面我点一下名，确认一下学生是否都到齐了。
贺显。
到····
左博···
到···。
盖中海。
到···
······
好，都到齐了，很好，这说明在做的各位都是有操守的好学生。
在上课之前，老师先出一个对子考考大家，看看大家是否真的都有真材实料。
老师，您就尽管问吧。一些同学早已经摩拳擦掌，迫不及待了。
那好，老师出上联，想到的同学，第一个举手的同学，那就是上班最才思敏捷的同学，老师很想知道
。这位同学是谁。
上联是：“大学汇聚四方才子，个个英姿勃发，惊才绝艳”。
请同学们对下联吧，想到的请举手，站起来说，让其他同学听听你们的高对。老师站在讲台上微笑着
面对同学们，他的一举一动都充满了文化的风韵。
老师我来。一名笑如朗月的同学充满了自信，他举手站起来说。他可是第一位站起来的人。
言深意同学，好，你来对下联，同学们安静，静听言深意同学的高对。
我的下联是：“红城一揽四方美女，个个貌美如花，柔情万种”。
好，好，对得好，不愧是才子级学子啊，才思果然敏捷。
还有谁有更好的下联吗？
全班同学一时间都想不出比言深意更好的下联了，想到下联的人呢很多，可是比他好的。却没有比他
更好的。言深意对的对子，可以说是豪言壮语，又兼体现出柔美的一面。能对出这样的对子，确实是才
思不凡。
见许久没人回答，尘风终于忍不住站起来说，老师我来。
尘风同学，好，大家静静，听听尘风同学的高对。
我的下联是：“中华虚纳天下文学，句句博大精深，字字珠玑”。
好啊，有气魄，有远见啊，堪称是文学的典章之对啊。绝对啊，绝对。这句老师要把它拓下来挂在学
校，让学生们看看我们班上的同学之文才，让大家学学尘风同学的这份气魄和文学高见。老师对尘风同
学的下来是爱不释手，他激动得在讲台上走来走去。