“确实是这样，所以我们才更要发扬中医，用中医解决我们华夏人自己的健康问题。教育虽然不是短时间能见效的，但是长时间的积累肯定能奏效。我们要做华夏文明的传承者和发扬者，别人不愿意做的事情我们来做！”
吴成风心里有些佩服，作为一个大学的校长，肯定肩负着巨大的责任和压力，现在敢当着这么多人的面说这些，无疑会得罪不少人，毕竟在座的大部分都是西医专业的。
“校长，如果学生都去学习中医，那还要我们这些搞西医的干吗？要是中医真的有那么厉害也不至于沦落到现在这种地步。我不赞成你的做法。”
“对，我也不赞成，都学中医那我们这些研究西医的岂不是要去喝西北风？”
吴成风知道，这个时候不能出头，一旦出头肯定会引来不少火力。但是如果现在他不出头，压力就全部压在校长一个人身上。
“校长的意思是发扬中医，单也没说排斥西医，现在讲究的是中西结合。我们学习西医并不是说全盘接受，要取其精华去其糟粕。西医有西医的好处，比如说手术方面，如果是中医的话可能要找准病因，要对症下药，这段时间如果换成西医的话可能孩子需要一个小小的手术就能解决问题。”
几个搞西医的诧异地看了吴成风一眼，觉得吴成风说这些话还是挺讲究的。
“吴老师说的不错，西医有西医的好处，但是中医也有中医的好处。西医治标，中医治本，西医见效快，但是容易反复。中医往往是从病情的根源出发，能够彻底治疗。”
吴成风开了个好头，本来几个搞西医的还想给吴成风使点绊子，但是看吴成风并不是全盘否定西医，对吴成风多少也有点好感。
校长微笑着看了吴成风一眼，“吴老师，你对中医的了解远不是我们这些门外汉所能赶上的，你就说你愿不愿意来我们学校教中医专业？”
吴成风当然愿意，他的目的就是为了发扬中医，不然今天他也不会来。
“校长，让我教中医可以，但是客座教授的名头就算了。”
听到吴成风的话，底下有人松了口气。教授职称是要评定的，每年每个学校都有一些名额，但是校长开口就要给吴成风一个，肯定会有人因此被挤掉。
不过听了吴成风的话，一些原本想要唱反调的人没了声音。
实际上校长也很为难，不管怎么分都会有人不满意，更何况多了一个吴成风，现在吴成风主动放弃，给他省去了不少麻烦。
“好，既然吴老师愿意，那我也不会勉强你做客座教授，你还年轻，以后有的是机会评教授职称，以你的能力想要评个教授职称很容易，客座教授不当也罢。”