教室里，早已有几个优等生在看书。
学生相对来说很单纯，心思没那么复杂，不过同学之间，还也是有小团体的。一个班之间，虽然彼此无歧视，关系总的来说也融洽，但优等生和优等生关系更好，差生和差生更抱团，这是每个班级都存在的客观事实。
所以当叶子胜走进教室时，几位优等生诧异的看了他一眼后，就把目光收回到了书本上。
倒是叶子胜调侃的说了句：“几位三好学生好用功啊，我要向各位学习。”
这句以前是差生对自己的成绩不以为耻反以为荣，用来嘲讽成绩好的同学的话，但这一次，叶子胜是很真诚的说的。
叶子胜回到座位上，想了想，文科的内容暂时放一放，几乎都是靠背的，多背多看就能轻松的把成绩提上来。自己差的是理科和英语，理科这课程，一步不会，那是步步不会，就从最关键的数学学起吧，现在教学进度说到的内容已经有点听不懂了，他准备从头自学，实在不懂的再问同学和老师。
不过，当他打开数学书时，思绪飘到了别处，他突然想到了个很关键的问题。
我这是时间倒回到了2000年，还是在另一个时空了？那个时空还在吗？如果在，那这个时空和那个时空，是平行进程，还是在某个时节点，会和那个时空重合？如果不在，那我的妻儿在哪？还能不能再见到她们？这个问题困惑着他，百思不得解。
只是，越想这问题，他便越想念妻儿了。妻贤惠，虽然她和自己一样学历不高，但是贤良淑德都占了，有妻如此，夫复何求？儿正上幼儿园小班，是个刚会完整流利的说话，很话痨的年龄，每天下班回家，被他缠着是又幸福又觉得烦人。
我会改变自己的命运吗？我能影响别人的命运吗？还是只会照着原来的进程再活一次？如果改变了，会有什么后果吗？是不是将来的妻将不再是她？
想到这里，他有点害怕，他可不想失去妻儿，那种痛，他承受不起。他心里可一直在自我安慰般的期盼着未来有天，还能和妻儿重逢。
算了，无解的问题太多了，暂时想不通，不想了，否则脑子容易死机。
现在最紧要的是先弄清楚，自己改变些事情后，到底会不会改变未来走势，改变到什么程度。如果会，那还是算了，继续躺平吧。和可能改变的人生相比，他宁愿要妻儿，在这事上，他不敢冒险。
简单的来说，比如做某件事，原先用的是A点到B点的办法，现在，他要证明自己从A点到C点后，还能不能再到B点。总之一句话，过程不同，结果是不是还能相同？
但是，要怎么样才能证明会不会呢？
他眼睛虽然盯着书，却一个字也没看进去，脑子在快速的想着办法。
好难想啊，关于这段时间的记忆早就模糊了，还能有什么事可以用来未卜先知的证明下呢？他痛苦的把头发都要揪掉了，还是想不出办法。
突然，他猛的一惊，其实自己早已经改变了一些事情。记忆中，自己高中三年都没有在课堂上惊醒叫喊后被罚站的经历。而放学时，有过和孙正伟、刘长有在楼道中和忠义帮打过一架的事，原本的自己现在还在教务处挨批评呢。
一瞬间，他懂了，蝴蝶效应，将会以他为一个点，影响到很多的人和事，让原本的事物偏离曾经的轨迹。
他吓的脸色苍白，浑身冷汗，手止不住的颤抖，我妻现在应该也还在读书倒还好，即使以后真陌路了，她还能真实存在，但我儿呢？如果我改变了，我儿岂不是不会再出现在将来的时空？我儿是多么的可爱，现在想着他稚嫩的小脸，可爱的样子，心都要化了，自己怎么能容忍这种结果？如果我重生要以这为代价，那我情愿坠落那时便死去。
关心则乱，这