此时的安朝已经引入了量化的评分考核。此前一直是以“甲等”“乙等”“丙等”“丁等”四个等次对学生评价，比如有五位阅卷者，每位都需要将试卷每道题打一个等级，若最优秀的人都是拿了五个“甲等”，便要在这些人中再做二次评价，非评个高低优劣不可。
好在如今有了数字考核。以“一百”为满分，每五分为一个阶梯，也就是说分数只能是100、95、90这些五的倍数，而不能是其他数字，也方便了计算。
由此解放了阅卷者。不需要为了绝对公平让每个人把每道题都改一次。
晏盈了解了这个规则后，忍不住啧啧点头，这不就是流水化作业嘛。在现代考试也大多如此。怎么可能投入所有老师把每道题都改一遍啊。一人改一题或几题，避免了个别主观性。
经义斋这种文科都是这样改卷，时务斋这种理科就更不用说了。
此时学生们都考完了，下午没有课，各自回家放松去了。夫子们却仍然在加班加点，为的就是在公平的情况下尽快将这魁首选出来。
教了这么久，她们也想看看孩子们是什么水平了啊。
时务斋。
教算学的兰夫子这次也参与了出题，十题里面有三题是直接的算学题，还有另外两道综合题也涉及了算术，所以她是要参与改卷的。
正改着卷子呢，就听见隔壁的张夫子抚掌大笑：“妙啊，这个学生的答案真是太妙了。”
张夫子是教地理的，偏偏整个崇文书院就只有她一个人特别在行，特别喜欢，平时都没有一个同道去聊聊。喜欢地理的学子也少。久而久之，张夫子就心理变态了，每次不管大考小考让她出题，她都要出难题、出偏题，难倒了学生，以期激发学生兴趣和好胜心。
这次月考她也出了一道题，题目给博览群书的谢山长看过后也只能叹了口气。谢宁自然是做得出来，只是对那些孩子们来说太难了。不过，既然大家都做不出来，倒也还算公平。平时张夫子对孩子们也一视同仁，又没有单独给哪个多讲一些，所以也不好说什么了。
张夫子出的这题可以说是难倒了大部分人，就算答得上来的也没有回答的完整。严格来说，晏盈的答案也并不完整，只是难得的是她答完之后，还另外提出了创新点，又结合了天时来说地利，可见思维之活跃，这孩子绝对是个心有沟壑的。
张夫子可不就和挖到宝似的，开心死了嘛。
其实晏盈只是习惯于一题多解，也没有想到夫子会因为这样多给她分数。这道题她得了九十五分，上八十分的都没几个。
而且这个时代并没有那么多学科交叉性的说法，一般人解题也不会思维那么跳跃，晏盈是占了后世应试多的便宜了。
兰夫子过来看了看，“这孩子答得确实不错。”
难得有学地理这么认真的孩子，张夫子有如遇到了知音，要不是师德还在，真是恨不得撕开封住名字的封条，看看到底是哪个孩子，竟然这样优秀！
孩子们的字迹虽各有不同，但是时下女孩儿多自幼练习簪花楷体、又或者别的楷体，写行书的都没几个，这个倒是写行书的。
张夫子：“真不错啊。要是她是咱们魁首就好了。”
迎来了其他几位夫子的白眼。一共十道题呢，选魁首最后是看总分的，怎么可能因为她在地理一科上特别出彩就贸然决定了？
几位夫子说说笑笑，谁也没注意到，一位夫子正忙着辨认学生的字体。受人之托，忠人之事。她还是有原则的。
虽然她也想不明白，好端端的，韩夫人为什么要让自己的女儿考差？
不过，她觉得韩夫人大概是多虑了，以晏盈刚刚入时务斋的情况，绝不可能这么快就掌握知识，拿到头名