遵守手册？”
安子亦思考了一下：“你的意思是，就算他们是一伙的，班主任也必须有所惩罚，否则这样的规则就是空话，笑话，我们也绝不会遵守。”
问题是这几天我们好像已经没怎么遵守了吧！
“那是你的视角，”
鲁大西说，“班主任怎么知道我们所有人都看破了他们的问题，而且，如果他彻底放弃了我们，又怎么会有卓悦来挑拨离间？我们猜测手册有问题是一回事，他自己坐实手册根本就不用遵守，又是另一回事！”
赵晓随想到一件事，“不对啊，那为什么没有同学举报我们？”
要知道他们在教室里，在食堂里，因为异常的行动，被不少同学行使过注目礼，其他同学或许不认识他们，但一个教室的，总该知道，比如卓悦，刚才卓悦可是明确看到他们成群结队，边走边聊。
为什么卓悦不举报他们呢？
苏摇铃反问：“你怎么知道她没有举报过我们？”
卓悦在她看来，不过是班主任手里的一个小间谍而已。
甚至其他同学，或许也不是无缘无故对他们进行各种注目礼的。
他们在“看”。
而他们，是被“看”的对象。
卜程程的反应，在苏摇铃看来是虽然不能说清白，但也不是没有解释的理由，毕竟她已经在学校里生活很长时间了，精神有些不稳定也很正常。
赵晓随的问题太多了，既然有聪明人在这里，他干脆一口气问个明白，“既然我们可能已经被其他同学举报了，那为什么班主任没惩罚我们？”
“要不说你是笨蛋呢！”
鲁大西可没有苏摇铃那么好的耐心，直接打了他脑袋一下：“你脑子都装了什么？有没有装备基本的逻辑？九年义务教育漏网之鱼是吧！你看看苏摇铃，同样是人，在看看你！”
赵晓随委屈躲开：“喂喂喂，说话就说话，不要进行人身攻击啊！脑子不聪明又不是我的错，这个世界总要允许一些脑子转不太动的人生存吧！”
安子亦看见他们两打闹的样子，终于感觉沉重的气氛轻松了一下，忍不住随口道，“这个世界，脑子不好，可能真的活不了太久。”
赵晓随捂着脑袋看他，“安大哥，我的好大哥，你才多大啊就一副看破红尘的样子。”
安子亦也愣了，“或许，我说的是我们现在的情况吧，毕竟怎么看都不像是在正常的高中，这里危险太大了。”
奇怪，他总感觉自己脱口而出的不是对于现在情况的感慨。
但是在来高中之前，他们的生活的确是平平安安的啊。
几人边走边闹，于清在他们身边，才有一种是在学校的感觉，每次看到其他学生，都觉得死气沉沉的，恐怖至极。
她没说话，因为她也明白了为什么他们被举报到现在还没事的原因。
这些规则，是针对学生的。
学生分为两个群体。
第一个，是听话的，木讷的，没有生气的那群学生。
第二个，是不一定听话的，有自己想法的，很难控制的转校生，以及没有被同化的诸如卜程程一类的学生。
后者举报前者，班主任需要给他们一个态度——不遵守手册会有严重后果，所以班主任需要采取明面上的行动，而这个行动是不听话的学生害怕的诸如惩罚一类的。
前者举报后者，班主任完全不需要给出态度，因为前者会无条件遵守学校的规则，而班主任只会对转校生当中的刺头多加关注，他不是没采取行动，只是没法采取对他们进行严重伤害的行动。
班主任或许想不到，这一届的转校生，在某位苏姓同学的带领下，空前的团结，一起把手册当成屁