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第九百一十章:如何交代(3 / 3)

道,吾辈当为社稷效死的意义,陈师教导的是。”

陈循在打量着徐有贞,可事实上,徐有贞也在打量着陈循。

时至今日,他忽然发现,自己这位老师,似乎和往常不太一样了。

他虽然没有杜宁那么跟陈循亲近,但是,也算是陈循颇为看重的学生。

当初陈循还是翰林学士时,就常将他带在身边,随侍经延,要不然的话,那个时候太上皇北狩的消息传来,跟在陈循旁边的,也不会是徐有贞。

陈循说他对待学生都是尽心尽力,的确不是假话。

虽然说在仕途上,他对于徐有贞没有太多助力,但是,不管是南迁之议时,他出言为徐有贞说话,还是后来带着徐有贞治河,再到后来,屡次为他请功,想要帮他在朝堂上谋职。

这些努力,徐有贞是看得见的,这也是他始终对陈循十分恭敬尊重的原因所在。

但是,正因为熟悉和了解,所以,他才更能察觉到陈循这段时间的不同。

他说不出是从什么时候开始的,但是,这种变化是实实在在的。

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