和见识。做到现在这一步已经很不错了。该佩服的是我们。”
石伟山羡慕的看向自己的搭档。他知道。罗一书很快就要飞黄腾达了。这位刘教授虽然级别不高。但是人家可是上面下來的。石伟山还不知道刘枫曾经的业绩。就连省部级官员升迁受到刘某人影响的。也已经不止一人了。
晚上。躺在楚家湾中心小学校的宿舍里。徐甲探头看向对面床上帮助楚姑批改作业的刘枫：“我说刘少。你似乎很看好那位罗一书哇。”
沒想到刘枫眼睛都沒离开学生作业。很沒风度的回答：“那是你徐公子的事情。这个和我无关。我是老师。负责教导学生。现在的政策是不包学生分配。”
徐甲一愣。随即司国安和肖遥都大笑起來。徐公子指点着刘某人：“你这个狡猾的家伙。好。我就当一回组织部长好了。”
第二天一早。得到消息的教育局长乔富民赶來了。这位同样“被举报”的局长。心情忐忑的站在几位领导面前。刘枫却并不看好这位大腹便便的局长。就算是他清廉。有那样一个副局长。这位怕是好点有限。
刘枫笑着看向乔富民：“乔局长。我听说每年都会有很多的实习老师是吧。”
乔富民并沒有理解刘枫的意图：“是的。每年大概有一百多名实习教师來壶平县实习。但是那些人都是公办教师。很难用强制性文件让他们來贫困山区任教的。”
刘枫摇摇头。这位脑子里大概都是板油了：“我说的不是这个。我是说。可以让他们的实习期在贫困山区任教。而且主动在山区扶贫任教的。可以在职称评定、工资调级等各方面予以补偿。
另外。要把这种扶贫任教形成一种制度。但是不要实行终身制。可以轮换制。毕竟城乡条件的差距是巨大的。如果无视这种差距。强执行某些扶贫政策也不现实。
更何况。就算是强制执行了。那些人身在曹营心在汉。未必就是乡村小学之福。但是如果形成轮换制度。让教学成绩和未來的职称评定挂钩。这样就可以调动起教师的积极性。
有了干劲才会付出更多的心血。才会一心朴实的为贫困地区的教育出力。这样不但为贫困山区解决了一部分的师资问題。还可以让优秀的教师资源普及开來。这是一本万利的事情。”