地区的学校还是有不少借鉴作用的。
所以高老师接下来，特意为王小德介绍了学校的一些布局以及后来为了弥补一些设计不足而采取的措施，并且也提出了自己的整改建议。
这些建议对于没有开工的学校还是有着用处的，但是对于已经开业的学校的用处就不大了，如果真要改动的话，成本绝对不划算。
因此这些类似的地方都被大家报以叹息，时不时被一些老师当做茶余饭后的谈资。
对于高老师的热心，王小德只是面上带笑，好像虚心接受，其实心思根本不在这上面，他要做的是看看这里有多少是能够修仙的，特别是身具灵根的修道种子。
王小德只不过借着校长这一身份来这里看看罢了，对于学校管理他则是更多的交给李校长负责。
李校长在原先学校就担任过一些领导职务，对于出任八灶小学的校长，虽然经验上差些，能力却还是有的，即使不懂的地方，也能虚心请教别人。
漫步在校园里，查看着一个个教室以及食堂宿舍操场，虽然王孝德只是筑基中期的修为，还并不能够完全确定一个孩子是否有修仙天资，但是只要注意观察的话，凡是资质比较优秀的孩子，王小德还是能够分辨一些的。
除了单纯用眼光来看，王小德也有着更近一步的办法，就是在一定的范围之内通过灵识扫描感，也是能够大体探查出一个孩子的资质的。
就好像当初王小德遇到李继道一样，虽然那时候不确定李继道的具体修仙资质，但是已经可以判断出这个孩子有着修仙资质。
其实这个世界上任何人都是有可能修仙的，但是王小德这一传承对于灵根有着要求。身具灵根的人修炼速度往往要快一些，虽然以后会被其他传承赶上来，但是现在却是抓紧时间的关键时刻，自然是能快一步是一步，一步快则步步快。
因此王小德现在最主要的就是寻找那些有着灵根的孩子，灵根在整个华夏乃是万里挑一的存在，这是已经无数次验证过的，平均每一万人才有着一个身具灵根。(未完待续。)