位置而降低层次；这使得知识既客观又主观、既永恒又暂时，不承认知识的真理一面就不能学习研究，不承认知识的层次暂时性质就不能成长发展。 如果这样看待费婆子其个人及其引发的周围事物思考，那么这个人物也是非常有意思的。 2016.9.25