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第五章 门在关,羊在笑(3 / 3)

想一样的事,聊一样的家长里短了。

世界会越来越多姿多彩,社会会越来越等级分明,物以类聚,人以群分。老师再让好同学帮助坏同学,好同学的家长会投诉的,因为这会把人家好孩子带坏。

社会阶层差异会越来越大,贫富差距会越来越明显。因为当理想主义远去,就得讲现实了,就得实事求是了,就得承认人与人是不同的了。

虎狼与羊解绑,社会达尔文主义登场。谁是虎狼,谁是羊?实践是检验真理的唯一标准,社会那么大一个角斗场,说别的没用,就看谁站,谁躺。

躺着的还想让站着的拉自己一把?对不起,人拉人的时代过去了,现在再拉叫慈善了,不是义务,随便拉人有风险的。理所当然的心态,收了吧。

同样一个天启皇帝,有人眼里是玩木匠的,有人眼里是玩魏忠贤这把刀的。

认知不同,就少了共同语言的基础,以前讲究共同提高,彼此有的聊。阶层一分,认为可以跟羊谈心的虎狼,本身就会被虎狼群体所排斥,这是自甘堕落。

原来大家可以相互交流做菜的方法,等厨师分了等级,特级厨师别说教不相干的人做菜了,看都不会让外人看的。

渐渐的,不同阶层的认知与行事手法会完全不同,阶层会越来越分明。

不是一个阶层的人,除了隔着虚幻影像的各说各话,现实接触将越来越少。不再各种职业互相见面称呼一声同志就行,不是部长家孩子与工人家孩子都是叫一声顽主就行了。而是老板与中产,中产与花匠,花匠与流浪汉的一层一层,它等级分明。

不是一个阶层出来的孩子,想一起玩都不行,孩子纯真,但家长会阻止。

门当户对会越来越寻常,因为不是一个阶层的真的没有共同语言,真就连话都听不懂的,生活习惯与行事手法完全不同。

一视同仁的门关上了,培养方式各异,不同家庭出来的孩子不会接受一样的教育,不会上一样的学校,不同阶层的门会越闭越紧。了解彼此,通过影像吧。有能力制造影像的阶层,既然可以制造虚拟的影像,就可以制造上帝。

每一个阶层都会渐渐形成一个单独的世界,单独的价值观,单独的认知,单独的追求,单独的快乐。

一个等级分明的格子世界,慢慢就会越来越清晰。

鸡犬相闻,老死不相往来。

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