会出现太大的差错。
坏就坏在了收钱上面。
由于新学教育在大明可以说是个新鲜玩意，不少地方的孩童父母都愿意将自己家里的孩子送到这学堂之中。
可毕竟，由于不同的地区差异。
所以每一个地方的公办学堂，也就是朝廷设立的免费学堂的质量之间还是有一定的差异的。
比如说，在京城内。
那公办的学堂内部的先生老师，有时候都是一些地方上的大学院的老师亲自闲了出来授课。
最次，也有一些大学院内的学生出来免费的过上一把当先生、当老师的瘾。
就是平时了..那里面也充斥着大量当初没有考过新式科举的学生士子，或者一时半会不愿意进大学院内学习的学生，都会在这里赚钱贴补家用。
可要是将目光放在一些人口颇多，但是内部连一个大学院、当地都没出过几个考上新式科举的学生士子的地方，那教学质量也就可想而知了。
所以，当地的百姓为了不耽误自家孩子的前程，便会将自己家里的孩子送到那些需要花钱的民办学堂之中。
毕竟交了钱的，总是比不交钱的地方让人安心。
还有一些地方是官办的学堂之内，连校舍的数量都不够，没有办法收纳所有想要学习新学的学生，最终也只能分流到那些民办的学堂中。
不少人就看中了这之间的利益，毅然决然打着投身大明教育事业发展的名号。
开办了一大堆的民间新学学堂。
可一时半会，他们也一样缺少老师先生啊！到时候，当地的衙门官员上门听课可怎么办呢？
他们也有办法。
还分为好多个步骤。
一是要想尽办法贿赂当地的衙门官员，你第一次来是为了办手续，那我没有办法不拦着你..可你后面那来不来，不就是官员自己说了算吗？
收了钱..要不你就别来了..
再其次，那就是想办法解决先生不够的问题，于是乎他们就招呼那些传统的学堂先生。
也就是整天抱着圣贤书埋头苦读的那批人，虽然说他们对于新学一窍不通。
可是不管怎么说..那也算是识字的读书人啊。
给你一本从京师花大价钱想办法弄来的新学书籍，你不会教学，你还不会对着书本念吗？
最终，这些私办的学堂，就如此蒙混过关了！