案上的资料跟书本，大步流星地向周念走去，说：“走，我们去办公室说话。”
周念跟着他走了。
周念一进办公室，还在办公室的几个老教师都立即认出他来了：“哎哟，这不是周念吗？都长这么大啦？”
就好像周念从没离开过一样，曾经教过周念的老教师们全部记得他，很喜欢他。
毕竟这样优秀的学生十年难得一见，谁都会念念不忘的，甚至周念时常被隐匿去性命作为案例用在老师对学生们的思想教育课中。
比如鼓励一个聪明但懒散的学生更进一步，更有学习自主性。
而且他还是个很少见的男omega。
但凡是有什么关于男omega的新闻出现，大家就会忍不住聊起周念。尽管周念现在不怎么跟他们联系了，但每年教师节还会给老师们寄自己亲笔写的贺卡。
这样已经算是比较有心了。
又问他：
“今天怎么来了啊？”
“你大学毕业啦？”
“回我们本市工作了？”
“还穿了警服，真帅，出落得一表人才了呀。”
宋老师更是拉着他，笑眯眯地问：“你是回来看我的吗？”
周念笑笑说：“一方面是吧，我上星期才刚回来，刚安顿好不久，本来是打算过一阵子再抽个休息的日子来专心探望您的。不过今天正好顺路有空。”
宋老师挺惊奇的：“竟然顺路吗？”
周念说：“嗯，有个学生打电话报警说他被污蔑偷东西，请警察过来帮忙调查，我看正好是我的母校，我就来了。”
宋老师：“……”
办公室里的人不免都凝滞住，然后望向了墙角，那里有个身材矮小的孩子站在那，一直没说话，安静的像一道影子。