东西。但有哩老师能带来新东西呢，这样呢老师太少啰。”
孟昀不语，抬头望向天井之上湛蓝的天空。
那晚，她坐在藤椅里抱着吉他谱曲时，看着纸张上的曲谱，忽然之间来了灵感。
……
上课铃响，初一（3）班的学生们坐进音乐教室。孟昀拿了摞纸片，每人发一张。
学生们正好奇，孟昀在黑板上写数字：“1，2，3——”
调皮的学生跟着念：“6，7，8，9——”
但孟昀写到7就停了，开始写第二行，同样是“1，2，3——”写到7。
不同的是，这次每个数字下都有一个小点。
学生们面面相觑。孟昀放下粉笔，说：“这里有14个数字，是我之前教过你们的，哆来咪发嗦来嘻哆。大家打乱顺序，随便排列、重复。把纸片写满了就停下。”
学生们不知缘由，但乖乖照做，很快就都写完了。
孟昀走到钢琴边，把黑板上那14个音弹了一遍，她手指在琴键上滑过，一串音符流出。学生们不自觉跟着唱起来。
孟昀说：“刚才你们每个人都作了首曲子，谁想听听自己作的曲子？”
董鹏立刻举手：“老师我！”
“来，从董鹏开始。”孟昀坐到琴凳上；董鹏上交了纸片，她开始弹奏：“24645646776……”
教室里的人儿认真听着，董鹏笑得捂起嘴巴。
孟昀问：“大家觉得，董鹏这首歌听上去像什么？”
白叶说：“像我奶奶在禾场上晒苞谷。”
众人大笑。
孟昀也笑：“白叶，把你的曲子拿上来。”
白叶开心地递过去，孟昀弹奏：“523647425641”
曲调竟有些好听，西谷说：“像在晒太阳！”
学生们都活跃起来，纷纷递交自己创作的“音乐”。孟昀瞥见了最后排的龙小山，说：“龙小山，你的曲子呢？”
龙小山和往常一样不跟她说话。孟昀过去拿他桌上的纸，龙小山摁住不给。孟昀看着他，男孩也盯着她看，眼神静默但没有丝毫不敬。
孟昀用力拉了一下纸，龙小山松了手。
孟昀过去弹：“13131，17.17.6.，14141，27.26.5.”
调子虽有些沉闷，但竟很有韵律。
有人叫：“像魔鬼在屋子里跑。”
哄堂大笑。龙小山低着头没讲话。
孟昀说：“我觉得听着像音乐家的风格。”
“龙小山才不会成为钢琴家。”后排的刘思城叫道。
孟昀立刻说：“谁都有可能成为任何人。”
龙小山仍是低着头，看不见表情。
孟昀担心他敏感，岔开了话题：“刘思城，你还说别人，你的曲子呢？”
她一个接一个地弹，特意给每首曲子都加了些节拍和节奏。每弹奏一曲，学生们便跟着哼唱，明明是不成调子的音乐，可大家很喜欢。
孟昀大致听一遍，发现可以将同学们写的音符片段组合成简单的音乐。
“同学们，今天是第一堂课试验，大家表现很不错。音乐不是困难的事，曲子就是简单的音符组合。我们以后接着再写，争取一次比一次好听，好不好？”
“好！”
孟昀也对这堂课很满意，见快下课了，便转身擦黑板。教室后方突然传来剧烈的桌椅砸地声。
孟昀回头，后排倒了两三张桌椅，男生们全跳起来了。刘思城被打倒在地上，龙小山举着椅子往他身上砸。
“龙小山！”孟昀冲过去，可来不及了，椅子砸下去，哐当一声巨