这几日祭酒大人讲的功课都与振国兴邦有关，其中就有抚恤百姓安顿弱小的事儿，功课也和这个有关，祭酒大人说了，这次功课组队完成，他们六个人交一份功课就行，抚恤百姓方面朝廷已有很多政策，加以完善即可，怎么安顿弱小是他们关心的，弱小有无父无母的孤儿，老人，还有乞丐，学生们觉得新鲜，极其感兴趣。
乞丐们拿着馍馍，身体瑟瑟发抖。
“别害怕，我们就是问问，没有恶意。”
多数乞丐是有故土的，背井离乡生活艰难，不得不沦落为乞丐，他们想着若是将这群人送回户籍地，再由朝廷出面组织他们开垦荒田，种地养活自己应该不是难事吧。
“小的琼州的。”
“小的章州。”
“小的不记得了。”
“你们可还有在世的亲人？”
“小的有弟弟妹妹。”
“小的有叔父。”
“小的就自己一人。”
学生们又问了几个问题，旁边有人将问题记好，又问，“你们认识其他乞丐吗？我们有问题想问问他们。”
要想安顿好弱小，就得看他们缺什么，而想了解这个，就得挨个挨个问，因为每个人需要的不同，尽量多问些人再分析，得来的结论才更准确...
这个办法还是叶老先生教的，算学功课里时常出现类似的题，学生们自然而然都想到了。