不好。“她是我叶家的人，要说也是我来说，你有什么资格说她！”
“上课了。”英语老师适时走进，充当狗腿子的学生一哄而散。英语老师虽然不是班主任，但也是个正义的人民教师。他拍了拍讲台，用纯正国语说，“九年制义务教育是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制性教育制度，不是谁说不让上就不能上的，国家现已免除了学生的学杂费和书本费，如果学生还有其他方面的困难，可以直接找老师求助，如果老师不在，也可以找班长副班长帮忙，大家都是一个地方的，不会见死不救。现在开始上课。”
显然英语老师是听到了刚才的对话，并站在了弱势群体一方。
课堂上叶瑞瑞时不时瞪向铃兰，铃兰假装没有看到，英语老师看在眼中，让叶瑞瑞回答问题，全程没听讲叶瑞瑞一站起来就懵逼，英语老师便问谁能回答问题。铃兰主动站起，完美解答，赢得了英语老师的好感和夸赞，也赢得了一些同学的刮目相看。
叶瑞瑞忽然忘了刚才的愤怒，全程哑然。
在英语老师宣布下课时，铃兰还小跑上去说要问老师几个英语问题，英语老师看了圈底下，心觉铃兰会有麻烦，就带回办公室，直到快上课了才回来。
回到教室的铃兰看到怒气冲冲却没办法的叶瑞瑞，暗想糟糕，已经闹成这副样子，还让他怎么铭记？
铭记她曾怼的他无话可说的‘美妙时光’吗？
下一节是数学课。铃兰听的格外认真，课后又小跑上去去问老师问题。
之后是语文后，政治课。
午饭时间，几个老师聚在一起吃饭。
“初一三班的叶玲兰同学最近很用功啊。”
“是啊，上我英语课的时候口语流利的不行。”
“上我数学课也一样，比课代表算的还快。”
“政治课其他同学都在睡觉，就她一个人听得仔细。”
“语文课也不错，一些难解的古文都给注释出来了，还主动预习了后面的内容。”
听着其他老师对铃兰夸赞有加，英语老师想了想，把早上遇到的事情给说了出来。