有意地盯着贾睿婕。
而贾睿婕也感觉到单莉在看自己，她赶紧低下了头，迅速坐到座位上了。她凭刚才单莉的那个眼神，又觉得有些不对劲儿。她立马又对贾路巧说的话产生怀疑了。
在接下来的英语课堂上，单莉不再胡思乱想了，听得很认真。
而贾睿婕这节课比前一节课的心思又增加了一些。她反反复复地揣摩着贾路巧所说的每一句话，也不知到底该不该信任她。
欣羽的第二节课是语文课，语文老师就是单莉的班主任。
这节语文课的内容还是跟她的上一节课一样的，给二班的同学评讲作文。示范作文仍然是单莉的那篇。
不过，老师考虑到作文中涉及的人物也在班上，有些特别敏感的句子，她就选择忽略掉了。
老师读到一半的时候，欣羽和妞妞也就明白这篇作文是单莉写的了。
妞妞真是对单莉感激不尽。
欣羽对单莉则是佩服得五体投地了，她觉得自己跟单莉的差距越来越远了。不过，她是打心底里为单莉而高兴，希望她在一中能取得更大的进步。
等老师读完和讲解之后，同学们都纷纷地举起手来，问道：“老师，这篇作文是谁写的呀？”
让同学们失望的是，老师却是淡淡一笑，“我只负责把优秀的作文分享给大家。呃，至于，这篇作文的主人是谁，你们也就没比要去追究了。”
一个胆大的同学站了起来，“老师，你为什么不告诉我们呀？”
“哦。这个问题呀，我只是希望你们听了这篇作文的点评之后能有所收获。我并没有要求你们找出作文的主人来。”她抬手示意那位同学坐了下来。
她看大家仍然是满脸好奇的神情，继续说道：“以后，要是同学们写出了比较好的作文，我一样会分享给大家的。”...