在接下来的几天里，欣羽她们三个人的家长也在为她们的事儿四处奔波，不停地找着相关部门的领导。
虽然接待她们家长的工作人员一再地推脱着责任，可是，他们也没有萌生过放弃的念头。
眼看离开学的日子越来越近了，却还仍旧没有着落。这事儿不仅家长急得团团转，她们几个学生也是一样的发愁。
而单莉呢，也是没有安宁过一天。她一边要为欣羽们三个人操心，另一边她还要想着妞妞的事儿。
她也是真正地体验到了心有余而力不足的滋味儿。
好在她的那篇稿子在教育局的网上被很多人看到了。支持者也很多，并且都还留言大力反对那些不良风气，希望教育部门给那些受害者一个合理的安排和解释。
这事儿传来传去的，被吴老师知道了。她也看了那篇文章。她总是发现有些不对劲。可是，她又苦于找不出问题点在哪里。
又过了一天后，吴老师终于发现了一个秘密。她把之前单莉写的那篇作文拿来跟后面的这篇文章比对。
她发现两篇文章的文风相似，无论是文章的结构，还是语法、修辞以及词汇等等，各个方面都很接近。
由此，她便断定这篇文章应该出自一个人之手。于是，她在课后找单莉随便聊起有关学习的事来。聊着聊着，吴老师就慢慢地把话题扯到一中去了。
吴老师问单莉，“你有多少个同学考到一中了？”
不问还好，她这一问，单莉在心里隐藏了很久的怒火便在瞬间又被激发了。一旦被点燃了火苗，那单莉也就是一发而不可收拾了。
单莉满腔怨愤地讲起了她那几个同学的不幸遭遇来。她滔滔不绝地讲了很多，而吴老师却也听得很认真。
吴老师也对她同学的事情深表同情。她也说了很多批评当下社会风气的话。刚好温暖了单莉那受伤的心灵。她还是觉得吴老师是最懂学生的心情的。对她佩服的五体投地。
吴老师看看她那性格，又想想那篇文章反映出来的作者本人的气质，基本一致。
于是，吴老师便笑着问：“单莉，我问你个事情，你要如实回答我。怎么样？”
单莉眨巴着眼睛看向吴老师，心想，她也不会问什么很特别的问题的。于是，她便爽快地回道：“可以呀。”
吴老师笑了，“单莉，你是不是在教育局的网站发了一篇文章？”
单莉的心立马紧了紧，她不安地看向吴老师，也摸不清她的心思到底如何，更不知她的用意何在。
吴老师便看穿了她的心思，朝她亲切地笑了笑。“其实，这个没事的。我会为你保密的。不会有麻烦的。”
她感激涕零地看向吴老师，“老师，谢谢你！”
吴老师朝她摆摆手，“你不用谢我的。那都是你的功劳来的。应该表扬你才是呢。”
单莉刚刚悬着的心总算是可以放下来了。
她满怀信心地望着吴老师，又笑了笑，“老师，你说我那几个同学还会有希望吗？”
吴老师摸着头想了想，又点点头，“应该会有希望的。不过，在我看来还是没那么顺利的。再说，这些事情本来就是麻烦重重的。”
这时，单莉又一脸忧愁地搓着双手，“老师，很快就要开学了呢。”
吴老师看她满脸愁容，便安慰道：“没事的。只要他们家长没有放弃，就会有希望的。”
在接下来的日子里，只要是中午和晚上一回到家，单莉的第一件事便是打电话过去，问问欣羽的情况。
而欣羽也会把她爸爸们在外面奔波的结果，讲给她听。
然后，单莉又不停地说着安慰她的话，告诉她事情一定会得到圆满解决的。